本报讯（记者 张原 李宁馨）“孩子们在成长阶段，会面临各种心理挑战，包括学习压力、人际关系、自我认知等，维护好中小学生的心理健康对于他们的全面发展至关重要。”

“学生身心健康关系到祖国的未来，要高度重视。全面提升学生体质健康水平，积极引导学生主动参与课外体育锻炼，培养他们的健康意识和良好的生活习惯。”

近日，天津市政协召开重点提案协商办理暨开展“中小学生心理健康”民主监督工作座谈会，围绕市政协副主席李剑萍督办的《关于加强中小学生心理健康的提案》《关于提升天津市高职院校教师职业心理水平的提案》《关于提升我市中小学生体育素养测评的提案》开展对口协商，并围绕“中小学生心理健康”议题开展民主监督。

注重心理问题的预防、疏导和化解，守护好学生心理健康，提升教师职业心理健康素养，赋能教师发展，是社会普遍关注的热点问题，承载着人民群众的新期待。天津市政协科教委与部分民主党派连续3年通过提案关注学生心理健康问题，这份坚守得到参加会议的天津市教委领导由衷赞许。

“要赋予每个青少年水晶心，让每个中小学生都能拥有一颗纯洁、坚强且透明的心灵，能够勇敢面对生活的挑战，保持内心的纯真与善良。”杨文闯委员提出，中小学生心理辅导工作要日常化、工具化。学校开展的心理健康课程，要真正帮助学生了解什么是正常的情绪反应，何时需要寻求帮助，帮助孩子顺利完成青春期的自我探索，避免青少年抑郁症的发生。

贾瑞辉委员建议，教育部门要督促中小学校保质保量上好体育课、深化阳光体育运动、举办丰富多彩的体育活动和竞技体育活动，进一步提升中小学生身心健康、身体素质。

委员们围绕加强学生心理健康、体质健康，提高教师职业认同和心理水平等提出思路招法。天津市教委积极采纳，通过“校家社协同育人教联体”建设，深化部门联动，整合资源优势，积极推动中小学生心理健康教育工作，以减轻学生校外培训负担、提升师资水平、打造品牌活动等为重要抓手，重视学生心理健康发展，涵盖励志演讲、校园心理剧、心理健康运动会、心理操、心理绘画、植物微景观创作等形式，今年有759所学校近百万师生参与，营造出浓郁的心理健康教育氛围，取得了明显效果。

“只有扎实促进学生身心健康尤其是心理健康，打造高质量师资队伍，才能为国家培养和储备优秀人才。”李剑萍希望委员们立足国家发展全局和城市建设需要，发挥专业优势，多关注青年一代培养和发展，从守护身心健康尤其是心理健康，促进学生全面发展等切口入手，多提打基础、利长远的务实之策，服务党政决策施策，助推高质量发展。