人民政协网11月28日电（记者 赵莹莹）以“县中振兴，提质育人”为核心主题，“2025年乡村教育发展论坛”日前在京举办。此次论坛由中国乡村发展基金会主办，紧扣国家县中振兴战略部署与教育强国建设规划，汇聚教育界专家学者、政府相关部门代表、公益组织及企业代表等多方力量，围绕 “科学教育可持续推进”与“县中振兴路径创新”两大关键议题，展开深度研讨、凝聚发展共识，为县域教育优质均衡发展注入协同动力。

全国学生资助管理中心党委书记、主任陈淑梅介绍，2024年全国学生资助资金投入超3400亿元，惠及学生1.5亿人次，实现了所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生“三个全覆盖”。乡村教育和乡村振兴都离不开热心公益和慈善事业的社会力量广泛参与，社会力量多年来深深扎根乡村沃土，有效助力乡村教学条件改善、教师专业能力提升，让乡村孩子有了更广阔的发展空间。

中国乡村发展基金会执行副理事长刘文奎在致辞中提到，教育强国的根基在乡村，自乡基会创会以来，从保障学生“能上学”“上好学”，到助力其全面发展，持续为乡村教育注入活力。其间，教育类公益项目共惠及1424万人次大中小学生和乡村老师。同时，乡基会定期举办乡村教育发展论坛，希望搭建汇聚社会资源的有效平台，期待以公益力量为乡村教育发展建言献策、凝聚共识。

乡村教育承载着传播知识技能、塑造文明乡风、培育乡村建设者和接班人的重任，更为乡村振兴发展提供了高素质的人力资源、技术支撑和内生动力。面对乡村振兴战略全面推进和教育强国建设进入关键时期的新形势，乡村教育如何实现高质量发展成为亟待破解的重要课题。在主旨发言环节，多位专家学者从理论高度和实践深度，为乡村教育振兴贡献真知灼见。

为系统总结公益力量参与县域科学教育的实践经验，论坛发布了《社会力量促进县域科学教育发展观察报告》。北京师范大学科学教育研究院院长郑永和表示，当前县域科学教育在资源现代化、学段一体化、主体多元化等方面仍亟待加强。报告梳理了多个项目的创新做法，公益力量通过资源链接、机制创新、技术赋能等方式有效弥补了县域科学教育短板。他建议，未来应进一步强化教师培训、建设实验资源中心、提升优质资源可及性，构建可持续发展的县域科学教育生态。

如何为乡村孩子做好科学教育“加法”成为论坛热议焦点。在专题对谈环节，各方代表分享了创新实践路径：腾讯SSV数字教育实验室通过“平台+技术+连接”模式扩大优质资源覆盖面；北京九坤公益基金会采取“综合举措+整县推动”的模式实现深度变革；平江县作为全国首批科学教育实验区，充分发挥苹果公司支持的“智惠教室”项目提供的资源，以STEM教育为核心，提升师生数字化应用和创新思维。

与会专家深入探讨了项目落地中的经验借鉴与痛点难点，并就政策支持、资源整合等关键问题提出建设性建议。大家一致认为，科学教育需要政府加强政策引领与统筹规划，研究机构提供专业支撑与理论指导，企业贡献技术赋能与平台支持，公益组织发挥资源链接与滋养作用。只有通过多方协同发力，构建良性发展的教育生态，才能真正让每一个乡村孩子的好奇心都被看见、被点亮，为他们搭建通往科学世界的桥梁。论坛上，多家机构参与发出社会力量助力县域科学教育行动倡议。

随着国家对乡村教育的重视，企业、公益组织等社会力量正成为乡村教育生态中不可或缺的组成部分，其角色也从单一的资源支持者，逐步转变为教育生态的共建者。

耐克大中华区公益部负责人许琳分享了十年来Jordan Wings展翅飞翔项目通过“助学-陪伴-赋能”育人体系，让超过3500名乡村地区高中生看到飞翔的无数种可能，并与中国乡村发展基金会秘书长陈红涛共同开启了项目新篇章。

中国乡村发展基金会助理秘书长韦丹丹以“加油未来”项目为例介绍县域推动模式，通过共建共创、持续深耕、多元合作三个路径，激活县域教育生态；字节跳动公益平台行业发展负责人高鹏飞分享发挥内容、技术、平台优势，为乡村美育、体育赋能，带动网友、商家、达人等全生态一起助力乡村教育发展。

活动主办方表示，乡村教育，既是播种，更是静待花开。从科学课堂上的好奇眼神，到县中校园里的琅琅书声；从公益项目带来的实验器材，到社会各界汇聚的爱心暖流——这一切都在悄然改变着乡村教育的面貌。相信通过持续的努力和智慧的投入，乡村教育必将焕发新的生机，让每一个孩子都能在属于自己的星空下闪闪发光，让教育公平的阳光照亮每一个角落。