“改革AI人才评价体系，建立以实践能力为导向的多元评价标准，完善高端AI人才激励政策。”

“推进学科交叉融合，整合学科资源，深化校企合作，筑牢人才供给根基。”

“坚持以产业聚才、以事业留才，以优质产业生态和发展平台筑巢引凤。”

……

广西壮族自治区政协十三届四次会议期间，委员们围绕“一体推进教育科技人才发展，全面提升区域创新体系效能”议题展开讨论，畅所欲言。

“近年来我区创新发展成效显著，但在教育科技人才一体化发展方面，存在统筹协调不够有力、产教融合不够深入、要素流动不够顺畅等问题，制约了面向东盟的科技创新动能释放。”薛丽容委员建议，强化高位统筹，成立教育科技人才一体化发展委员会，编制行动方案并纳入部门绩效考核。优化人才供给，围绕重点产业链共建产业创新学院，实施定制化人才培养与技术攻关。深化开放合作，建设中国—东盟未来产业创新园区，实施跨境人才培养计划，打造面向东盟的区域性创新策源地。

黄燕敏委员提出，构建全链条人才培养体系，加强基础人才储备，推动人才供给与产业需求紧密对接。强化本土人才梯队建设，持续实施青年科技人才托举工程，依托中国—东盟人工智能创新合作中心，推动与东盟各国高校联合培养人才，促进科研人员常态化交流。

“加大高端人才引育力度，设立自治区级AI人才专项引进基金，提升广西AI人才吸引力。完善AI人才评价体系，培养懂技术、善创业的复合型AI人才。扩大面向东盟留学生的AI相关专业奖学金规模，助力广西建设成为人工智能国际交流枢纽，更好发挥广西人工智能高能级平台的人才集聚、技术牵引、场景示范、产业难题攻关作用。”刘建明委员呼吁。

秦海燕委员建议，设立科学教育专项经费，鼓励学校以项目或课题为载体开展科学教育，建设AI实验室等特色场景，营造校园科学浓厚氛围。优化AI通识教育师资配置，鼓励理工科人才进入基础教育，并将相关内容纳入教师培训。深化校社联动合作，推动学校与科技企业、实践基地共建共享，组织开展沉浸式研学，建立规范化、可持续 的科技实践教学长效机制，提升青少年科技素养。

杨海兰委员认为，基层科技工作在推动教育、科技、人才深度融合过程中，面临政策统筹协调不够、创新要素支撑不足、平台载体能级不高、体制机制保障有待完善等问题。要加强高位统筹与政策协同，建立跨部门协调机制，强化基层科技创新资源整合。推动创新资源向基层下沉，夯实人才、技术、资金等要素保障。优化激励与保障机制，深化科技评价改革，充分激发基层创新创造活力。

“推动职业教育资源下沉县域，是破解我区县域发展人才瓶颈、激活县域经济内生动力的重要途径。”陈森英委员说。

阮松涛委员呼吁，强化人才引育协同，全面推广“人才双聘”模式，建设线上智能对接平台，充分激活创新动能。共建共享中试熟化平台，复制推广“人才飞地”模式，畅通科技成果转化链条。

“数据要素作为新型生产要素，是育人、引智、招才的重要抓手。”文焱委员建议，优化数据要素资源配置，由政府主导开放清洗脱敏的公共数据，投入教育科技人才重点领域，强化应用场景配套供给，以场景驱动技术研发、人才培育与成果转化，形成数据要素比较优势，为广西教育科技人才一体化发展注入新动能。（肖亮升 潘柯君）