人民政协网北京2月10日电（记者 谢阿愁 实习生 米宁）“进一步深化社会实践大课堂，不仅是昌平区发挥区域科教资源优势、培育未来创新人才的现实需要，也是推动教育公平、实现‘文化+科技’融合育人的重要路径。”北京市昌平区政协六届五次会议期间，区政协委员、好未来集团党委书记位晨聚焦深化中小学生社会实践大课堂建设建言献策。

位晨在调研中发现，当前区域科学教育仍存在高校、科研院所与中小学之间的资源整合不够系统，协同机制尚未完全贯通；城乡之间、校际之间实践资源分布不均衡，部分农村和回天地区学校在课程对接、交通保障等方面存在短板；长效保障机制不健全，专项经费支持不足，安全预案、师资激励与效果评价体系有待完善等问题。

基于此，位晨从构建资源统筹体系，激活科教融合动能；创新实践课程体系，提升育人精准效能；强化均衡保障措施，落实教育公平要求等方面建言献策。

位晨建议，成立“昌平区科学教育社会实践资源统筹工作组”，组建“昌平区科学教育社会实践联盟”，构建“研发-实践-评价”闭环式育人体系；围绕数学、物理、化学等基础学科和人工智能、生物技术等前沿领域，系统设计“基础认知-动手实践-创新探究”三级课程矩阵；设立科学教育社会实践专项经费，加大对农村和薄弱学校的资源倾斜力度。依托“昌平区科学教育资源共享平台”，拓展优质线上实践课程，打造“流动科技馆”等普惠载体。

此外，位晨表示应健全长效发展机制，夯实可持续发展基础。她建议将科学教育社会实践纳入区级教育发展重点支持范畴，设立专项基金用于课程开发、师资培训与安全建设；完善科研人员、企业技术骨干参与实践教学的激励政策，建立“过程记录+成果展示+能力测评”相结合的评价体系，并将实践表现纳入学生综合素质档案。“同时，还可以升级区级资源共享平台，增加实践基地预约、课程选课与成果展示等功能，以数字化手段提升资源利用效率与服务可及性。”