戈壁荒漠的烈日下，他握着细毛刷，在厚土巨岩中拂去尘埃，追寻亿万年前恐龙的踪迹——他是世界上命名恐龙最多的“恐龙院士”；脱下考察服，他带着同样的执着走进政协会场、奔走于基层调研，倾听民声、建言献策——他是全国政协委员、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长徐星。

“政协委员做的是一份带有温度的工作，唯有与人民的需求同频共振，才能更好履职。”这是徐星常说的话，也是他9年履职路上不变的初心。

这份温度，藏在对身边人的细碎牵挂里。在高校，他常与学生促膝长谈，听到年轻人吐槽就业、住房压力，便默默记下诉求，琢磨着如何为青年人发声；休息时，见青少年沉迷电子产品、不愿走出家门，身为父亲的他忧心不已，希望用孩子喜爱的方式播撒科学的种子；在研究所，深知年轻科研人员为经费、绩效焦虑不已，他主动收集诉求，呼吁为他们减负，鼓励他们勇于探索。这些细碎的关切，都化作了他履职的坚实动力。

科研工作者的严谨，早已刻进徐星的履职“基因”。他的电脑桌面，常年存着一二十件拟提案草稿，有的修改十余遍仍未提交。“数据不充分、建议不明确，宁可不交，也不凑数。”这是他给自己定下的铁律。

过去一年，徐星奔走于香港、澳门、辽宁、新疆等地，积极参与全国政协科技调研和“科普万里行”活动。在中小学课堂上，他蹲下身与孩子们互动，倾听他们对科普的期待；在博物馆里，他细致观察展品布置，记录科普传播的短板；不久前，“徐星院士科普学习基地”在杭州市丹枫实验小学开馆，身为多所中小学荣誉校长的他，把“恐龙馆”搬进校园，看着孩子们围着化石模型欢呼，更坚定了履职服务为民的决心。

立足专业所长找准履职切入点，是徐星的宝贵经验。他深耕古生物学这一“冷门学科”，却把它做成了“热门”科普。多年前，他耗时数月打磨千字文稿《飞向蓝天的恐龙》，反复调整语气、筛选案例，只为让小学生能看懂、喜欢看。如今，这篇文章入选人教版小学语文课本，点燃了无数孩子的科学梦想。“专业不应局限在实验室，要把科普价值与社会需求相结合。”他如是说。

履职路上，最让徐星欣喜的，是自己的建言能真正落地生根。在四川自贡、云南禄丰等地调研时，他既看到当地依托化石资源发展恐龙文旅的成效，也发现科普与文旅融合的短板：企业投入大、回报周期长，一些科普形式相对枯燥。为此，他提交提案建议优化文旅评级体系、加大科普元素权重。不久后，文化和旅游部工作人员主动上门沟通，告知相关举措已在推进。“看到政策里有自己建言的影子，成就感不亚于发现新的恐龙化石。”他说。

9年履职路，徐星在科研与履职间跋涉，却从未有所懈怠。有人问他累不累，他总是笑着回应，“科学探索需要脚踏实地找化石，履职为民也需要沉下身子听民声，本质上都是一样的，都是在做有意义的事。”

面对2025年度全国政协委员优秀履职奖这份荣誉，徐星说：“我只是做了自己该做的事情。”如今，这位“恐龙院士”的履职脚步从未停歇。展望未来，他表示，将继续发挥专业专长，深入调研、精准建言，让科普走进更多人的生活，让科学魅力融入“诗和远方”，用扎实履职为中国式现代化建设贡献力量。

（本报记者 郭帅）