习近平总书记在全国科技大会上明确提出，要“坚持培育创新文化，传承中华优秀传统文化的创新基因，营造鼓励探索、宽容失败的良好环境，使崇尚科学、追求创新在全社会蔚然成风”。
当前存在的问题是：对学生开创性精神的系统培养还有欠缺；科研生态的功利化倾向亟待扭转；对探索性失败的包容机制尚未健全；对中华优秀传统文化中创新基因的挖掘、转化和传播还不充分；科技对外开放合作遭遇挑战。
为此，建议：
一、 以教育改革筑牢科学精神根基。推动教育范式从知识传播转向素养养成，系统培育学生的科学思维与探索能力。显著增加高考等关键考试中启发性、开放性试题占比，引导教学从知识传授转向问题探究与思辨。加强教师的探究式教学能力培训，注重科学精神的教育和普及。
二、 以评价改革释放创新活力。切实落实“谁用人谁评价”的原则，将人才标准的制定权与评价权更多赋予用人单位。政府部门需强化宏观政策引导与服务，弱化对人才项目的直接微观评审，鼓励和引导企业、基金会等社会力量设立专业性强、公信力高的人才奖项。建立长周期评价机制，鼓励科研人员长期攻关。
三、 以制度设计包容探索失败。建立以“尽职合规”为核心的“宽容失败”机制，对虽未达目标但已尽责的探索，要从实际出发予以宽容，将经验纳入知识库，从制度上为挑战“无人区”提供保障。
四、 以文化传承汲取创新智慧。系统梳理“格物致知”“革故鼎新”“天工开物”等哲学思想、科学方法，在推进科研实践中发展升华，将其精髓融入科研伦理、通识课程与人才培养体系，塑造底蕴深厚、特色鲜明的中国创新文化。
五、 以文明互鉴涵养创新文化。主动融入全球创新网络，在交流中推动科学精神与创新文化的深层对话。学习借鉴各国培育科学精神、激励探索创新的有效制度与文化精髓；同时，在解决人类共同挑战的进程中，展现并提升我国创新文化的理念感召力与国际影响力。
