发展职业教育，对促进西部民族地区产业升级、社会稳定和共同富裕具有基础性、战略性意义。近年来，在国家和有关方面大力支持下，西部职业教育条件不断改善，体系日趋完善。然而，受历史、地理、经济等多重因素制约，西部职业教育仍是全国教育体系中的薄弱环节，为切实补齐短板，推动西部职业教育更好服务区域协调发展和中国式现代化建设大局，建议：
一、 设立“国家西部职业教育数字化资源共建共享中心”。由教育部、工业和信息化部牵头，依托国家智慧教育平台，专项整合东中部地区优质职业院校、头部企业的课程资源、虚拟仿真实训项目，通过建立资源调度机制，定向支持西部职业院校，破解其优质教学资源匮乏的瓶颈。
二、 实施“西部职业院校教师队伍能力跃升计划”。聚焦数字化教学能力和新技术应用，扩大东西部院校、校企之间教师结对研修的规模与时长。设立西部职教“银龄讲师”和特聘技师专项经费，鼓励东部职业教育方面的退休专家、企业高技能人才赴西部任教；在职称评定、评优表彰等方面，对在西部长期从教的“双师型”教师给予政策倾斜。
三、 强化激励政策，引导企业深度参与西部产教融合。建议国家发改、工信、国资、税务等部门协同研究出台专项政策，对深度参与西部职业院校共建产业学院、实训基地、技术研发中心的企业，在西部地区的项目审批、税收减免、融资支持等方面给予实质性激励，推动形成产业发展到哪里，职业教育就布局到哪里的良好局面。
四、 在国家层面加强统筹，营造技能成才的良好社会环境。推动各地全面落实技能人才与专业技术人才在职称评定、薪酬待遇等方面的政策。支持西部省份发掘宣传本土技能成才、技能报国的先进典型，将其纳入国家主流宣传体系，营造社会尊重技能人才的良好氛围，增强职业教育的吸引力。
