推进教育科技人才一体发展关键在于破除三者的体制机制壁垒，实现深度融合和协同发展，深化人才发展的体系建设，构建更加高效的全面创新政策机制。近年来，我国教育、科技、人才工作取得重大成就，顶层设计不断完善，有力支撑中国式现代化建设。同时，必须看到三者之间还存在融合不顺畅、不深入的问题。建议：
一、 以目标协同为导向，形成一体统筹决策机制。建立健全教育、科技、人才一体化推进的决策和运行机制，强化中央科技委、教育领导小组、人才领导小组的职能和联动。强化创新人才培养，完善不同阶段的教育供给体系。遵循人才成长规律，以人才成长为主轴，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。基础教育阶段，着力构建以个性化和多元化教育为基础、更加注重学生个性、兴趣与综合素质培养的教育体系。高等教育阶段，更加注重科学精神、科研兴趣、科研能力培养。
二、 以推动协同创新为重点，健全资源要素配置机制。遵循创新规律和目标任务，通过需求引领、政府引导，推动身份互认、成果互信、渠道互通，促进各类创新资源在更大范围优势互补、同频共振，实现教育、科技、人才资源“跨域”最佳匹配。以国家战略需求为牵引，构建重大创新平台体系。聚焦国家安全重点领域，继续布局建设国家重大创新平台和工程项目，以成体系建制化模式组织科技创新活动。
三、 以龙头企业为主导，完善产学研深度融合机制。坚持市场导向，发挥科技领军企业需求和项目终审作用，聚焦新质生产力重点领域、重点产业、重大项目，推动教育、科技、人才一体化落实于企业和产业。支持行业骨干企业深度参与前期生源选拔、专业课程设置、毕业考核评估等环节，鼓励高校、科研院所聘请企业技术总师兼职授课，建设一批面向产业实际的精品课程和教材。以分类分层为抓手，完善人才评价考核体系。
宏观上一体评价，系统把握三者关系，着力建构一体改革评价考核指标体系，有效评估教育、科技、人才一体发展程度，及时发现和纠正问题偏差。
