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吴楠委员: 聚焦高水平创新型临床医学专业学位博士研究生培养
随着医教协同深入推进,各高校落实临床医学专业学位博士研究生培养存在院校重视程度不足、博士课程学习负担较重等问题。建议——
一、 因“校”制宜,保障培养质量。对学位授予高校开展学位法落实情况检查评估,对贯彻落实学位法的典型经验和有效做法进行大力宣传。
二、 分类施策,完善培养模式。在部分“双一流”建设高校开展临床医学专业学位博士研究生培养创新试点,促进基础学科与临床医学交叉融合,打造临床科学家培养新范式。
三、 强基固本,提升创新能力。设立针对临床问题或者临床转化问题开展的研究专项,鼓励临床医学专业学位博士研究生围绕实际临床问题开展创新性研究。
编辑:薛海春

