案由：当前，我国儿童青少年心理健康还存在一些问题，服务体系有待完善。一是儿童青少年心理健康问题现状严峻。二是儿童青少年心理健康服务体系不完善。三是儿童青少年心理健康保障机制亟待健全。提高儿童青少年心理健康水平是一项系统工程，既需要完善的制度做保障，也需要学校、教师、家庭以及儿童青少年自身共同提高心理健康素养，共营良好氛围。

建议：一、构建专业人才体系，突破心理健康专业人才短缺瓶颈。教育部门支持专业院校积极开设精神卫生、心理学、应用心理学等相关学科，培养以应用心理学为导向的学校心理教育教师专业队伍，提高学科设置与社会发展需求匹配度。同时，加强学生心理健康教育教师的系统性、规范化职后培训，组织优质培训资源，丰富培训形式，加快提升从业人员专业能力和素养。

二、 构建完整教育体系，形成学校、家庭、社会“三位一体”。着力提升学校管理者对心理健康教育重要性的认识，将心理健康教育融入学生的思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导全链条体系，推动心理健康教育渗透到学校教育实际工作全过程。加强宣传，引导全社会树立对心理健康问题的正确认识。

三、 优化完善制度机制，多元保障心理健康服务供给。统筹政策与制度、服务与资源，落实儿童青少年心理健康公共财政预算保障，聚焦儿童青少年心理健康专业人才队伍、专项培训、专门科研项目等，建立长效保障机制。健全多渠道投入机制，鼓励社会力量参与服务支持保障。建立健全青少年心理健康筛查机制，完善转诊、转介、转归“绿色通道”机制。建立个人心理健康档案，打造信息化、智能化服务网络平台，对儿童青少年心理健康进行分级管理、动态预警、个性化治疗。