“预聘—长聘制”(俗称“非升即走”)是目前我国高校普遍施行的一项人事制度,目前该项制度实施存在一些弊端,在制度设计上过度凸显竞争,建议——
一、 进一步研究探索科学合理的高校评估体系与教育评价尺度,完善分类多元、科学有效的教育评价机制。
二、 降低“预聘—长聘制”竞争强度,提高“留”下来教师的比重,建立多元化的人才评价体系。
三、 必须将职称的“评”与“聘”区分开来,职称评定为学校内部管理活动,是否聘任具有相应职称资格的教师属行政关系和劳动关系范畴,可将其纳入行政纠纷或劳动纠纷的解决途径。
编辑:董雨吉