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全国政协委员焦兴涛:突出创造力教育 在我国学校美育中的重要地位
目前,我国普遍进行的美育教育中,创造力教育的实施存在着目标偏离,忽视个性化表达与尝试等问题。建议——
一、 修订《美育工作条例》,明确突出创造力教育的美育课程在学校教学中的课时占比与资源投入标准。相关部门组织、艺术院校牵头,重构促进创造力培养的美育课程体系。
二、 鼓励高校进行跨学科、跨专业、跨院校的“新工科﹢新艺科”联合培养,设立“学校美育创造力教育发展基金”,重点支持中西部学校创造力美育师资培养和数字化美育实验室建设。
三、 政府、高校、社会资源联动,创立“全国青少年艺术﹢科技创新大赛”,大力营造全社会科技艺术创新氛围。
编辑:实习生 张璐(辅导老师:李敏杰)

