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全国政协委员高小玫:将“间隔年”实践纳入教育体系
“间隔年”指的是进入大学或正式工作之前的一段社会体验时间,以旅行、义工志愿、打工度假等为基本形式,我国总体上关注还很少。建议——
一、 积极对待“间隔年”。将“间隔年”纳入教育体系,对大学入学前、毕业后甚至学期中,学生自主的“间隔”申请,给予制度支持,让慢就业之“被间隔”发挥积极作用。
二、 制度、政策调适配合。建立国家“间隔年”基金,通过学校和社会组织的“间隔年”项目,为间隔生提供必要的经济补贴,解决间隔期的学籍保留和就业政策中的应届生身份问题。
三、 学校支持和社会参与。倡导一流高校率先示范,将“间隔年”纳入高校就业计划体系,鼓励社会资金建立基金或参与资助“间隔年”项目。
编辑:董雨吉

