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全国政协委员魏英杰：在学前教育阶段推广融合教育
学前阶段的融合教育能为特殊需求儿童提供适宜的成长环境，促进普通儿童与特殊需求儿童在社交、情感、认知、行为等方面的共同发展。建议——
一、 在国家层面制定相关政策，鼓励和支持幼儿园开展融合教育实践。
二、 地方相关部门加强对幼儿园教师的融合教育专业培训，提升其专业素养与包容性教育理念。
三、 幼儿园鼓励家长共同参与融合教育实践活动，同时联系社区加强对融合教育的支持与宣传。
四、 在条件成熟的幼儿园先行试点，探索融合教育新模式，总结和推广成功案例。
五、 地方主管部门建立科学的评估体系，对融合教育的实施效果进行定期评估与反馈，不断优化调整实践策略。
编辑：董雨吉
