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以系统思维推动教育科技人才深度融合
全国政协常委 尚勇
当前，教育、科技、人才一体化发展面临评价激励、资源配置、供需结构、资源共享失衡的协同难题，需以系统思维使人才顺畅穿透产业、教育、科研间体制壁垒，在有序流动和有效协同中发挥其创新潜能。建议：
打破部门藩篱，推动治理协同。在国家与省级层面，组建教育科技人才一体化发展领导机构，确保目标衔接、步调统一；统筹重大项目与资源配置，引导资源向协同实体倾斜。支持地方组建由政府牵头、实体化运作的科教产教融合创新中心。
重塑激励导向，驱动主体协同。对高校和科研机构，将解决产业关键难题、成果转化实效、培养急需人才等协同贡献，实质性纳入学科评估、绩效分配和职称评定，并赋予显著权重。对企业，可将深度参与人才培养、开放研发资源等实绩，作为高新技术企业认定、享受税收优惠等的重要依据。对人才，建立鼓励在产学研间常态化流动的机制。
贯通培养链条，实现供需协同。健全“产业—科技—教育”常态对话机制。深入实践科研项目驱动培养、现场工程师等模式。
编辑：孙莹
