元建周（中）在辅导学生。 （图片由受访者提供）

元建周

河南省安阳市林州市政协委员、河南省林州市采桑镇秦家坡学区校长，获“安阳最美教师”“出彩河南人”等称号。

“有人落水了！”2015年夏天，石板岩大桥下突然传来急促的呼救声。

正和家人在此游玩的元建周听见呼救，得知有孩童意外落水。危急时刻，他第一时间叮嘱身旁4岁的女儿原地等候、切勿靠近，随即快步冲向落水现场，与一位安阳热心市民配合，将落水孩童安全救上岸。孩子浑身发抖、面色惨白，他轻声安抚几句，待孩子缓过神来便悄然离开。

那一年，是他成为乡村教师的第6年。救人，只是一瞬间本能的善意。而十七载扎根讲台，以师者仁心守护乡村学子成长，则是另一场时间更长的守护。

薪火相传守讲台

儿时，元建周常趴在教室窗外，看父亲握着粉笔在黑板上写字。从那时起，教育初心便在他心底生根发芽。

2009年，元建周成为河南安阳林州偏远乡村一所寄宿制小学的教师。这里条件简陋、环境朴素，多数学生为留守儿童，日常起居、学习成长皆需老师悉心照料。元建周就以校为家，把最温柔的陪伴与最真挚的热爱，悉数奉献给乡村教育事业。

秦家坡村学生秦酉文是元建周最牵挂的学生。这个孩子身世坎坷，父亲早逝、母亲改嫁，自幼跟随年迈的爷爷奶奶生活，清贫艰苦的家境让他一度萌生辍学念头。初次家访时，元建周目睹其贫寒家境，内心满是酸楚。自此，他便将这个孩子默默挂在心上，常态化上门家访，自带米面油等生活物资帮扶祖孙二人，主动生火做家务、贴心问询生活难处。

元建周还无偿为秦酉文补习功课，耐心疏导他的自卑怯懦，反复为他描绘未来的光亮，用温暖的话语抚平少年心底的阴霾。日复一日的陪伴与教诲，让秦酉文重拾求学信心、潜心苦读，整个人变得阳光开朗。看着孩子的蜕变，老人每每提起元建周，都热泪盈眶。

“教育的本质，是让更多学生被温柔以待，成长为正直坦荡、顶天立地的人。”这是元建周始终坚守的教育信条。他给孩子们上“人”与“入”的识字课，在黑板上写下一撇一捺：“一撇一捺写人生，做人当昂首挺立、脊梁挺直、心怀坦荡。”

这句质朴的教诲，深深烙印在学生心中。多年后，考入大学的学生仍专门写信感念师恩，将这份做人准则奉为一生的行事标尺。

在繁重教学工作之余，元建周潜心钻研教学、深耕专业领域，于2015年取得教育硕士学位，凭借扎实的教学功底、过硬的专业能力和亮眼的育人实绩，收获多项优质学校的邀约。面对更好的平台与优越的条件，他毅然婉拒：“我的根在农村，乡村的孩子更需要我。”

履职尽责系民生

扎根乡村教育一线多年，元建周深谙乡村教育短板、青少年成长困惑与校园周边民生痛点。立足教师岗位、立足基层实际，他深入走访调研、倾听民心民意，聚焦留守儿童关爱、青少年心理健康、素质教育提升、校园交通安全等重点民生领域，精准建言、务实履职，先后提交6件关于青少年成长与乡村教育发展的提案。

林州市二中门口文化路是师生通勤、群众出行的主干道，每逢上下学、节假日，车流人流交织拥堵，道路堵塞严重，交通安全隐患突出，成为困扰师生、家长多年的民生难题。

为破解交通堵点、消除安全隐患，元建周多次实地勘察路况、走访师生家长、咨询专业人士，结合区域路网现状，提交了关于推进道路建设、完善路网微循环的提案。

提案提交后迅速得到有关部门重视并督办落地，当年下半年相关路段顺利竣工通车，实现文化路与善德路贯通，彻底破解了长期交通拥堵难题，全方位保障了师生出行安全，便利了周边群众日常生活。

履职之外，日常之中，元建周也将这份关怀落到实处。他坚持常态化入户家访，精准摸排辖区困难学生情况，熟记每一名困境学生的家庭难题与成长需求。多年来，他自掏腰包为困难学生购置学习用品、补贴生活开支、解决就医难题，默默帮扶、不求回报。

“一个人力量有限，一群人才能托起更多梦想。”元建周深知。因此，他在坚持个人点对点精准帮扶的同时，还致力于汇聚爱心、放大公益力量。在投身各类志愿服务与公益宣讲活动中，他四处奔走链接社会爱心资源，为乡村困境学子争取更多帮扶渠道。他牵头联合5位政协委员组建爱心帮扶团队，常态化开展校园爱心救助、精准助学帮扶等公益活动，以集群力量搭建起稳固的助学平台。多年来，累计帮扶惠及百余名乡村困境学生，以聚合之力守护少年求学梦想，用持久的坚守与担当为乡村教育事业注入温暖力量。

从仰望榜样到成为榜样，从三尺讲台育人育才到履职一线为民解忧，如今的元建周，依旧扎根乡土、步履不停，用师者温情点亮少年梦想，用委员担当助力民生发展，以平凡坚守书写不平凡的人生答卷。（通讯员 徐浩 郭荣 本报记者 王有强）