5月16日，全国政协礼堂前，身着不同颜色校服的中学生们面向镜头，举起写有“青年向上 国家向前”、“青春‘政’好 ‘协’力同行”等字样的手持牌，喊出响亮的口号。

举办公众开放日活动，是全国政协机关贯彻落实习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想、习近平总书记关于思政课建设的重要论述的具体举措。

同学们走进“中共八大历史陈列”和“人民政协光辉历程”展厅进行参观，观看《中国全国政协》宣传片，与全国政协办公厅有关部门负责同志座谈交流……这堂干货满满的“思政课”，让他们受益匪浅。

在“中共八大历史陈列”展厅内，一张张泛黄的历史图片、一件件承载记忆的实物展品，仿佛将大家带回到那段峥嵘岁月，引得同学们驻足良久。

“这些展品承载着厚重的革命历史记忆，让我对中国共产党‘为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴’的伟大实践有了深刻体悟。”来自陈经纶中学的杨鸿菲表示。在参观与倾听中，她与同学们更加坚定了听党话、跟党走的信念，增强了家国责任感，立志在今后主动关注国事，以实际行动践行青年担当。

走出中共八大会址，同学们移步中国政协文史馆，来到“人民政协光辉历程”展厅。

“有没有同学好奇，为什么要叫‘新政协’，是不是还有‘旧政协’？”

“政协的三大主要职能是什么？”

“展板上的这些人当中，有没有大家熟悉的面孔？”

中国政协文史馆宣传展览处工作人员李春杰抛出一个个问题，鼓励同学们进行问答互动，调动起大家的积极性和学习热情。

国旗诞生的经过、国庆日的确定、就汉字简化方案和汉语拼音方案的协商、有关三峡工程的提案与考察工作……行走在展厅内，同学们聆听着李春杰的讲解，了解了政协一路以来政治协商、民主监督、参政议政的工作成果，对政协的印象不再停留在课本上，而是更直观的民族历史与生动鲜活的民主实践。

看着玻璃展柜中陈列的宝贵历史资料，北京市朝阳区明诚外国语学校初二年级的宋林泽君思绪万千。

“这次实地学习让我深刻体会到，全过程人民民主生动而具体地存在于国家治理、人民生活的点滴之中。平等开放的交流氛围，让我看到这里没有‘一言堂’，只有各党派团体、各族各界人士畅所欲言的民主协商。”他说，“从国家大政方针的制定，到老百姓衣食住行的改善，每一项决策背后，都凝聚着众人的智慧与共识。”

思想政治课本中的理论知识点，在参观的过程中，变成了看得见、摸得着的现实体验。

来自北京四中高二一班的李一一感慨不已：“人民政协并不遥远，是倾听民意、汇集民智的重要平台，协商民主也实实在在融入了社会治理的方方面面。”

这堂教室之外的思政课，带给同学们很大的精神激励。“此次参观收获满满，让我明白团结聚力、凝心议政对于国家发展的重要意义，坚定了热爱祖国、永远跟党走的精神信念，立志努力成长，肩负起新时代青年的责任与使命。”陈经纶中学学生张皓琪心潮澎湃。

参观后，全国政协机关有关领导、共青团中央维护青少年权益部、北京团市委有关部门负责同志与师生座谈交流，师生代表结合平时的思政教育实践，分享了此次参观的感想感悟。

在北京四中校园里，“有事好商量、众人的事情由众人商量”的协商理念正被生动地践行着。

以“勤奋、严谨、民主、开拓”为校训的北京四中，每年都会组织校园提案征集反馈会活动，征集同学们对学习生活、校园管理等方面的优化建议，各职能部门老师倾听学生诉求、解决学生问题。通过这样的活动，学生们体会到，协商民主在于有序参与、合理表达、求同存异，找出解决问题的好方案。

北京市通州区潞河中学也开设了相关校本课程，学生在课上选题、研讨，课下完成模拟提案，引导同学们走出课堂、走进社区，围绕社会治理、城市建设、青少年成长发展等身边问题开展调研、撰写提案。“过去一学年，同学们共同完成了17份模拟提案。在撰写《关于提升北京市公共场所饮用水质量的提案》时，我们组成调研小组，利用课余时间走进商圈、地铁站、火车站、医院等公共场所，采集水样、访谈市民、查阅政策资料，历时近两个月完成扎实调研。”潞河中学政治教师张洁介绍道。

提问环节，同学们抓住宝贵的机会，踊跃交流。

“政协会通过怎样的调研来收集青少年的想法和声音？这些想法或建议又会在提案的撰写过程中产生怎么样的影响？”

“请问怎样才能提出一份真正管用的好提案？”

“人民政协在推动人工智能融入基础教育、促进教育质量提升方面，有何具体落实举措以及提案建议？”

…………

听了同学们饱含思考与感悟的提问，全国政协办公厅有关室局负责同志围绕提案工作流程、调研与社情民意信息收集、增强民主意识和建言能力等方面认真回应。“我们的许多疑惑得到了解答，对‘政治协商制度’也有了更深切的了解。”北京市第五中学通州校区学生马振萱兴奋地说。

在展厅中学习领略政协的历史与成就，在会场内与老师同学们一起交流讨论，让大家感受到了政治生活的氛围，对未来有了更多想象。这次公众开放日活动，不仅是一次思想政治教育，更是一次宝贵的思想洗礼，也给老师们带来许多灵感。

“作为一名思政教师，这次活动给我带来了很多启发。”来自人大附中分校的政治教师宋晓宇表示，“上好‘大思政课’，不能只停留在校园的小课堂里，更要走进社会的大课堂。把课堂延伸到社会，让思政课真正活起来，让学生在真实的场景中感受、在亲身的参与中理解，比单纯的讲授更有力量。”