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数字赋能非遗活态传承的路径研究
——以凉州贤孝和凉州宝卷为例
凉州贤孝、凉州宝卷是国家级非物质文化遗产,是承载凉州民俗文化、道德教化、民间历史的重要口头艺术形式,也是河西走廊地域文化的标志性符号。当前两项非遗仍以口传心授、线下展演为主要传承方式,受时代环境影响,传承活力持续减弱。依托数字技术破解传承难题、推动活态发展,是守护本土文脉、激活非遗价值的必然选择。本报告结合本地工作实际,简要梳理发展现状,剖析突出问题,重点提出可落地、可实操的数字化赋能路径,供相关部门决策参考。
一、 发展基本现状
现阶段,甘肃省武威市已启动凉州贤孝、凉州宝卷数字化基础性保护工作。文化、文旅及科研单位完成部分唱本、卷册的文字整理,对代表性曲目、传承人表演进行简单音视频录制,形成了一批基础数字资料。部分传承人借助短视频平台开展线上展演,文化馆、校园也尝试开展线上非遗普及活动,初步打破了传统传承的地域限制。
整体而言,两项非遗数字化工作仍处于浅层记录、零散传播阶段,缺乏统一规划、标准体系和长效运营机制,数字资源利用率低、传播影响力弱,数字化赋能传承、创新、发展的核心作用尚未发挥,难以支撑非遗长期活态传承。
二、 当前存在的突出问题
结合两项非遗艺术特征与传承实际,现存问题均为数字技术能够针对性化解的现实短板,具体分为四个方面。
一是数字资源管理不规范,濒危资源存在流失风险。现有音视频、文本资料多为零散采集,无统一技术标准,普遍存在画质模糊、音频杂音、文字校对不严谨等问题。高龄老艺人独门唱腔、珍稀手抄宝卷、冷门传统曲目尚未完成系统性高清采录。各类数字资源分散存储在机构硬盘、个人手机及各类网络平台,未建立集中数据库,资源难以共享、整理和复用,珍贵非遗素材面临永久流失隐患。
二是传播形式固化,受众老龄化、青年断层明显。两项非遗方言特色浓厚、叙事节奏偏缓,原有受众以本地中老年群体为主。现有线上内容多为线下演出原片直传,未结合新媒体规律进行二次创作,内容枯燥、观赏性不足,无法吸引青少年及外地群众关注。线上传播缺乏统筹运营,流量短暂、影响力有限,受众圈层不断收窄。
三是传统传承模式受限,人才培育后劲不足。凉州贤孝、凉州宝卷依靠线下师徒相授传承,受时间、场地、距离制约较大。民间教学无统一技艺标准,学习周期长、入门难度高。目前本地未搭建数字化教学体系,缺少标准化课程、技艺拆解视频、示范教程,新人学习渠道单一,传承队伍青黄不接问题日益突出。
四是数字融合层次较浅,非遗难以融入现代场景。当前数字化仅停留在“记录展示”层面,未开展内容创新、场景延伸和业态转化。两项非遗尚未开发适配文旅、校园、新媒体的数字产品,没有形成特色数字IP,与现代生活、文旅产业、公共文化服务结合不紧密,传承陷入“保而不活、传而不兴”的困境。
三、 数字赋能非遗活态传承的实施路径
坚持立足非遗本真性、立足本地实际、立足务实落地原则,聚焦数字技术优势,从资源保护、传播推广、人才培育、业态融合四个维度,构建全链条数字化传承体系。
(一)建设标准化数字资源库,筑牢非遗保护根基
依托现有文化工作体系,统筹建设凉州贤孝、凉州宝卷专属数字资源总库,建立标准化的资源采集、编目、存储及管理规范。抽调专业人员组建采编队伍,针对濒危卷册、稀有曲目、老一辈艺人独门技艺,完成音视频与文本一体化采集整理,填补资源留存的空白。
对存量零散资料进行全面审核、校对、修复与归类,按照题材、年代、演唱流派、技艺难度细化分类,同步补充民俗背景、演唱规范、仪式流程等注解内容,配备智能检索、在线预览功能。实行分级共享机制,面向传承人、科研单位、学校、文旅机构开放使用权限,实现非遗资源集中管护、永续保存、高效利用,从根本上解决资源散乱、流失问题。
(二)打造新媒体传播矩阵,扩大非遗受众覆盖面
整合官方平台与民间账号,构建常态化、系列化线上传播体系。摒弃简单录像搬运模式,对经典唱段、宝卷故事进行轻量化改编,制作1至3分钟精品短视频,搭配方言注释、通俗解说、字幕解读,提炼家风教化、乡土故事、人文精神等大众喜爱的内容。
开设官方非遗固定账号,设置固定栏目、固定更新频次,打造“每日一段贤孝”“宝卷微故事”等特色内容。结合传统民俗节庆、文旅活动策划专题直播、线上展演,联动本地文旅达人、融媒体平台协同推广,持续提升线上热度。用年轻化表达适配新媒体生态,打破地域与年龄壁垒,不断吸纳青年受众,拓宽非遗传播边界。
(三)搭建数字化教学平台,拓宽人才培育渠道
依托数字平台打破线下教学局限,构建线上线下联动的传承育人体系。邀请资深传承人、非遗研究员共同开发分层教学课程,将唱腔韵律、乐器演奏、念卷规范、表演礼仪等核心技艺逐一拆解,制作入门、进阶、高阶全套线上教程,配套电子图谱、示范片段。
依托微信小程序、线上课堂等轻量化载体,面向非遗爱好者、中小学生、基层文艺骨干免费开放学习资源。开设线上答疑、作品点评、技艺交流板块,实现全天候远程教学。以数字化手段统一技艺标准、降低学习门槛、扩大教学覆盖面,有效缓解师徒传承覆盖面窄、人才培养缓慢的难题,持续壮大新生代传承队伍。
(四)推动数字内容创新,促进非遗融入现代生活
深挖两项非遗文化内涵,依托数字技术推动创造性转化。结合时代主题改编正能量新编曲目、故事短片,打造专属数字IP、有声读物、公益宣传短片,将非遗内容融入校园德育、公共文化宣传。
深化数字文旅融合,将非遗数字资源接入景区智慧导览、线上展馆、智慧文旅平台,推出线上云赏非遗、云端念卷、线上专场演出等体验项目,实现线上观演、线下体验双向联动。依托数字产品丰富非遗应用场景,让传统艺术走出乡土舞台,深度融入现代生活与文旅产业,真正实现活态传承。
(五)建立多方协同机制,保障数字化工作长效运转
以文化主管部门为主导,联动文化馆、校园阵地与新媒体平台开展协作。各方各司其职,搭建起集保护、采集、教学、传播、创新于一体的完整体系。坚持资源常态更新、平台持续运营,让数字化保护工作久久为功。在内容把控上严守底线,守护非遗原生样貌,不做过度娱乐化加工,让古老乡音在数字时代守本求真。
凉州贤孝与凉州宝卷是河西走廊珍贵的非遗瑰宝,传统传承模式已难以适配当下环境,数字化成为其活态发展的必然选择。目前两项非遗数字化工作仍存在资源零散、传播薄弱、人才不足等问题。通过搭建标准数字资源库、打造传播矩阵、开通线上教学、丰富数字产品,并建立长效协同机制,可系统保护非遗资源。依托数字技术守正创新,方能留存技艺文脉,让千年说唱艺术真正融入现代生活。
(作者系甘肃省武威市凉州文化研究院副研究员,中国作家协会会员 徐兆宝)
编辑:周佳佳

