为深入贯彻国家关于健全社会心理服务体系和危机干预机制的部署要求，全面落实学生心理健康工作专项行动计划，2026年6月30日下午，“协同、贯通、守护——济南市医教社网四位一体儿童青少年心理健康生态建设启动会”在济南市市中区爱都小学隆重举行。活动同步为校园智慧心理健康服务站点揭牌，标志着济南市四维协同的儿童青少年心理防护网络正式落地校园并进入实体化运行阶段。

一、多方聚力，共启协同新篇

山东大学护理与康复学院党委副书记鲍红，山东大学孔令华教授，山东省精神卫生中心李静雅博士，市中区教体局教育教学研究中心主任明亮，山东省滴信慈善救助基金会韩福祥会长，中国心理网测评服务部负责人李娟，山东大学齐鲁医院主治医师蔡直锋，市中区教体局心理教研员王茹出席本次启动会。爱都小学领导班子成员、全体班主任、专职心理教师及骨干教师代表，与一至五年级学生及家长代表共同参与活动。

本次活动设置主会场启动仪式、专家专题讲座与分会场实践体验三大板块，仪式庄重严谨，内容专业务实，全方位展现了“医教社网”四位一体生态的建设内涵与实施路径。

二、高位部署，明晰工作方向

启动仪式上，市中区教体局教育教学研究中心主任明亮首先致辞。他表示，儿童青少年心理健康是落实立德树人根本任务的重要基石，市中区教体局始终将校园心理健康服务体系建设纳入教育高质量发展全局部署。本次医教社网协同生态落地爱都小学，是深化医教融合、强化校社联动的重要探索，将为全区构建标准化、系统化校园心理服务体系提供可复制的实践样本。

山东省滴信慈善救助基金会韩福祥会长在讲话中指出，慈善公益是社会心理服务体系的重要补充力量，基金会将持续发挥资源整合优势，推动专业心理服务下沉至基层校园，为儿童青少年心理健康事业赋能增效。

爱都小学校长吕华结合学校心理健康工作基础作表态发言。她表示，学校将以本次智慧站点落地为契机，压实日常心理服务职责，完善筛查预警工作机制，切实筑牢校园心理健康的第一道防线。

随后，八位领导嘉宾共同登台，以手印启动的方式正式启动了济南市医教社网四位一体儿童青少年心理健康生态建设，并集体合影留念，共同见证这一标志性时刻。

三、专业赋能，筑牢理论根基

启动仪式后，专题学术分享环节在主会场举行。

山东省精神卫生中心李静雅博士作题为《从筛查评估到系统干预：筑牢儿童心理健康防线》的专题讲座。讲座紧密结合校园心理工作实际需求，围绕儿童心理发展规律、常见心理风险识别、标准化筛查体系构建、分级分类干预路径等核心内容展开，结合临床实践案例与校园场景特点，系统阐释了从风险预警到精准干预的全流程工作方法，为在场教师与家长厘清了工作逻辑，提供了兼具专业性与实操性的指导方案。

山东大学孔令华教授围绕心理测评的科学规范与校园应用作了深度解读。他立足心理测量学专业框架，明确了校园心理测评的核心原则、应用边界与实践价值，并现场选取两幅儿童房树人绘画作品进行示范分析，以具象化的案例拆解了绘画心理测评的解读逻辑与注意事项。在互动答疑环节，孔令华教授针对家长集中关注的儿童情绪疏导、亲子沟通优化等问题逐一进行了回应，结合专业理论与日常场景给出具体可行的建议，现场交流氛围务实而热烈。

四、沉浸体验，深化实践应用

与主会场同步推进的分会场活动中，爱都小学心理健康教育负责人葛静萱牵头组织本校教师团队，带领参与活动的学生开展了形式多样的心理体验活动。通过房树人绘画创作、趣味团队心理游戏等轻松多元的形式，引导学生在安全、包容的氛围中自由表达自我、释放心理压力，既为心理测评做好了前期铺垫，也让学生在互动体验中获得心理成长。

主会场环节结束后，家长代表统一前往分会场参与家长专场分享。资深心理咨询师李义勇围绕房树人心理测评的核心价值与家庭应用方法展开讲解，结合多年一线咨询实践经验，用通俗易懂的方式向家长传递了科学的绘画心理解读思路，帮助家长透过孩子的绘画作品觉察内在心理需求，掌握家庭场景下心理支持与有效陪伴的实用技巧，引导家长树立科学的儿童心理发展认知。

活动最后，中国心理网测评服务部负责人李娟组织现场学生与家长，依托中国心理网平台参与了即时心理测评体验。据介绍，后续济南市“医教社网四位一体”儿童青少年心理健康生态建设平台将持续为学校及家长无偿提供专业的心理测评与解读服务，配合校园智慧心理健康服务站点的常态化运营，逐步建立覆盖全体小学生的心理筛查、预警与疏导长效机制。

五、凝心聚力，共筑防护网络

本次启动会的顺利举办，是济南市整合医疗专业资源、教育管理体系、社会公益力量与数字服务平台的一次创新实践。通过医、教、社、网四方协同贯通，将有效打破部门与行业壁垒，打通儿童青少年心理健康服务的断点堵点，构建起“预防前置、筛查精准、干预高效、支撑有力”的全链条防护体系。

下一步，济南市将持续深化“医教社网”四位一体协同机制，以校园智慧心理健康服务站点为重要抓手，进一步优化心理健康教育资源配置，完善学校心理监测预警机制，提升学校心理咨询服务水平，做好危机干预处置工作，着力培育“信念坚定、内心充盈、品行良好、人格健全”的泉城学子，为全市儿童青少年的身心健康与全面成长保驾护航。