习近平总书记在国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会上发表的重要讲话，擘画了“十五五”时期科技强国建设的宏伟蓝图，也对高校在原始创新、成果转化、人才培养中的使命担当提出了更高期许。

作为一名高校的科研工作者，聆听讲话后深感责任重大。高校作为基础研究的主力军和重大科技突破的策源地，在国家创新体系中发挥着不可替代的核心推动作用。我们要深刻领会总书记重要讲话精神，清醒认识高校在科技创新中的独特优势与当前短板，紧紧围绕原始创新、成果转化、人才培养和评价体系等核心要素革新，凝心聚力抓落实，提质增效促振兴。

聚焦“从0到1”，在基础研究中深耕原始创新。基础研究是整个科学体系的源头，是突破核心技术的关键。高校具有学科门类齐全、学术氛围浓厚、科研人才集聚的独特优势，这是我们推进原始创新的最大底气。讲话中提到，“嫦娥六号”实现人类首次月球背面采样返回等原创成果，正是高校参与国家重大战略攻关的生动缩影。客观来看，当前高校科研中仍存在盲目跟风追热点、搞内卷式竞争的现象，真正敢于挑战前沿科学问题、甘坐冷板凳的长期主义氛围还不够浓厚。落实习近平总书记的重要讲话精神，高校要坚定“四个面向”战略导向，聚焦人工智能、量子科技、生命科学等前沿领域，加强前瞻性布局和跨学科交叉融合，鼓励科研人员勇闯创新无人区，为“从0到1”的突破提供更深厚的土壤。

深化产学研融合，打通科技成果转化“最后一公里”。总书记指出，“科技成果转化率不高，一直是我们面临的一个突出问题”，切中了当前原创技术成果产业化的肯綮。高校不缺好专利、好论文，但大多数仍停留在实验室阶段，未能有效转化为科技生产力。很大程度上，在于评价导向与转化激励之间的错位。论文和项目依然是职称晋升的主要尺度，教师从事成果转化的动力不足、通道不畅。讲话提出“布局建立一批概念验证中心和中试平台，破解制约早期科技成果转化的瓶颈”，为破解这一困局指明了方向。高校要主动拆除围墙、深入企业，强化企业创新主体地位，将高水平的科技供给深度嵌入高端化、绿色化、智能化的产业需求中，推动创新链、产业链、资金链、人才链深度融合，让更多沉寂的科研成果走向车间、走入市场，赋能新质生产力发展。

突出科教协同，全方位厚植青年科技人才沃土。“科学的未来在青年。”总书记对青年科技人才寄予厚望，强调要“要优化科教协同育人机制，坚持在培养中使用、在使用中培养，注重在科研一线发现和培养更多优秀青年科技人才”。高校是青年科技人才最集中的地方，近年来越来越多的青年教师和博士生在科研一线崭露头角。但也应注意到，当前青年人才成长仍面临不少现实困境，青年科研人员早期支持不足等问题，制约了青年人才的快速成长。落实重要讲话精神，要把青年科技人才队伍建设作为一项战略工程，一体推进教育科技人才发展，加大对科研人员职业早期和长周期稳定支持力度，让他们潜心钻研、安身安心安业。我们坚信，在两院院士和老一辈科学家长期甘为人梯、奖掖后学的高尚情怀带动下，科学家精神一定会在青年一代科技工作者中薪火相传。

宏伟蓝图已绘就，奋楫扬帆正当时。高校是国家创新体系的重要组成部分，在科技强国建设中肩负着时代使命。我们要统筹抓好科创团队梯队建设，兼顾领军人才培育与青年科研力量储备，夯实人才创新根基。始终坚持“四个面向”，把服务“国之大者”、助力区域发展作为科研工作落脚点，持续增强高校创新策源效能，以高质量高校科研成果，为高水平科技自立自强、中国式现代化建设夯实支撑，助力如期实现2035年科技强国建设目标。

（作者系全国政协委员、辽宁大学副校长、辽宁省低碳资源高值化利用重点实验室主任 陆安慧）