2026年，中央社院将迎来建院70周年。站在新的历史坐标上，如何坚守“社院姓社”初心，是时代赋予的重大命题。习近平总书记深刻指出：“如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。”这一重要论述启示我们，唯有以宏阔的大历史观为方法论，立足历史纵深审视“社院姓社”，方能深刻揭示其生成与演化的内在逻辑，进而精准把握社会主义学院的历史方位与时代使命。

一、 把握历史赓续逻辑：从70年历程中读懂“社院姓社”的政治基因

社会主义改造时期应运而生，奠定“社院姓社”的办学底色。20世纪50年代中期，各界民主人士和工商业者进行自我教育的必要性与迫切性日益凸显。在毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀下，中央社会主义学院正式成立。建院之初，学院以马克思列宁主义、毛泽东思想为核心内容，以社会主义制度为价值坐标，以服务统一战线为实践指向，在办学宗旨与课程体系的有机统一中，铸就了“社院姓社”的立院之魂，为多党合作制度提供了制度化的育人支撑。

改革开放新时期复办振兴，丰富“社院姓社”的实践内涵。改革开放新时期，我国社会阶层结构发生深刻变化，统一战线内部构成更趋多元。社会主义学院适时调整办学方向，教学内容从以政治理论学习为主，逐步向经济、法律、科技、文化等多领域延伸；培训对象从以民主党派和无党派人士为重点，逐步覆盖到非公有制经济人士、新的社会阶层人士、民族宗教界人士等各方面代表人士。“社院姓社”的内涵在这一时期得到了新的丰富与拓展。

新时代新征程守正创新，夯实“社院姓社”的制度根基。在中央社院建院60周年贺信中，习近平总书记首次明确提出“社院姓社”，突出政治培训。《社会主义学院工作条例》从制度层面明确了社院“五个是”的性质定位。《中国共产党统一战线工作条例》进一步压实了其作为“三个基地”的职责使命。各级社会主义学院全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以政治共识教育为根本，以教研改革为龙头，以联合办学为助力，推动统战人才教育培养事业阔步迈向新征程。

二、 把握历史积淀逻辑：立足“两个结合”夯实“社院姓社”的学理根基

马克思主义统战理论中国化时代化的继承和发展。在百余年奋斗历程中，中国共产党始终坚持“两个结合”，推动统战理论创新发展。统一战线从一般原理转化为政治优势和战略方针，从阶级分析的政治联盟发展为广泛共识型联盟，从策略工具跃升为国家治理制度安排。“社院姓社”正是这一创新理论的制度化表达，将坚持党的领导的普遍原则转化为办学根本遵循，将一致性与多样性统一的基本方针转化为政治共识教育的核心目标，将培养党外代表人士的战略任务转化为人才培养的制度化安排，实现了从理论原则到制度规范的质变与升华。

中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动体现。“和而不同”蕴含着处理一致性与多样性辩证关系的哲学底蕴，夯实了凝聚共识的方法论基础；“天下为公”承载着民族复兴的价值追求，激发党外代表人士的历史主动；“以文化人”贯通文化认同与政治认同，构建起“文化润心”与“政治铸魂”双向赋能的育人路径。

中国特色社会主义政治发展道路的内在要求。坚持党的全面领导，确保社会主义学院始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；践行人民当家作主，通过培养高素质党外代表人士队伍为多党合作提供坚实人才支撑；扎实推进高质量办学治院，以《社会主义学院工作条例》和《中国共产党统一战线工作条例》为制度依托，夯实“社院姓社”从政治宣示转化为制度常态的根本保障。

三、 把握历史生成逻辑：深耕政治共识教育彰显“社院姓社”的独特价值

以政治培训为核心，在人才培养中夯实同心同德的思想共识。社会主义学院始终坚持启发式、研讨式教学，落实“三自”原则与“三不”方针，在思想交流与观点碰撞中增进政治共识。新时代以来，中央社院着力打造“五史合一”模块化教学、“十个讲清楚”教研一体化，构建起全方位、多层次的共识教育新格局，培养了一大批与中国共产党亲密合作的党外代表人士，为巩固壮大新时代爱国统一战线作出了重要贡献。

以理论研究为支撑，在改革创新中推动教培体系迭代升级。社会主义学院始终立足统战工作现实问题开展深度研究，在不同历史时期持续产出高质量理论成果，有力服务了多党合作和统战事业发展。坚持以理论创新引领教学改革，模块化、体系化的课程建设，推动教学从碎片化知识传授向整体性历史认知转变，从单一理论灌输向综合能力培养跃升，为“社院姓社”提供了坚实学理支撑。

以文化认同为纽带，在文明传承中厚植深入人心的精神根基。1997年，中央社院加挂“中华文化学院”牌子，承担起面向港澳台同胞和海外侨胞开展中华文化教育、促进文化交流的重要职能，标志着社会主义学院从单一政治教育机构向“政治教育﹢文化认同”双重功能定位的深刻转变。由此，“社院姓社”获得了更为深厚的文化根基，其内涵从政治共识拓展至文化认同，从制度规范延伸至精神传承，实现了从单一政治维度向政治—文化双重维度的结构性提升。

四、 把握历史主动逻辑：锚定强国复兴，走好“社院姓社”的奋进之路

紧扣“十五五”规划，全力服务强国建设、民族复兴大局。一要准确把握形势。当前，战略机遇和风险挑战交织叠加，不确定因素明显增多。社会主义学院须以战略定力洞察外部环境之变，以问题导向直面改革发展之难，在服务中国式现代化大局中彰显政治担当与时代作为。二要加强思想政治引领。把党的全面领导与“社院姓社”贯穿政治共识教育全过程，牢牢把握意识形态工作领导权。三要营造良好氛围。协助党和政府做好解疑释惑、凝聚共识工作，引导统一战线成员坚定信心，为推进中国式现代化营造良好发展氛围。

深化共识教育改革，增强政治培训的针对性和实效性。其一，坚持精品导向。聚焦核心课程精准打造教学专题，以高标准引领高质量共识教育。其二，坚持规范治教。健全教学全流程标准与制度，以严要求夯实教培质量根基。其三，坚持合力攻坚。统筹多方资源协同破解重点难点，以聚合效应推动改革纵深突破。其四，坚持资源共享。贯通线上线下与校际优质资源，以高效配置拓展育人辐射半径。

面向第二个百年奋斗目标，培育勇担复兴重任的时代新人。一是深化政治共识教育。强化思想政治引领，切实增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。二是注重实践历练。组织基层调研和履职实操，着力提升参政议政、民主监督、协商建言的能力水平。三是凸显统战特色，弘扬多党合作优良传统，引导党外代表人士立足本职建功立业、围绕中心大局积极献策，不断汇聚起民族复兴的磅礴统战力量。

（作者白文娟系山东省社会主义学院教授）