本报讯（通讯员 张艳霞 记者 毛丽萍）作为千年秦简出土地、孝德文化发祥地，湖北省孝感市‌云梦县政协紧盯青少年成长痛点，以协商民主为笔、以文化浸润为墨，持续助推家校社“三张网”深度融合，让古老泽地焕发出鲜活的育人生机。

一张提案网，把“分散力”拧成“一股绳”。如何将丰厚的本土文化资源转化为育人优势，成为县政协委员们关注的焦点。委员们发现：心理健康服务力量分散、家校沟通不够顺畅、农村留守儿童关爱存在盲区等问题较为突出。为此，县政协将“优化家校社协同育人机制”列为年度重点协商议题，组织教育、医卫、社科等界别委员跑遍全县56所中小学、12个乡镇和1个开发区，提交相关提案20余件，为推动构建“一中心、三平台、多阵地”的协同育人格局贡献了政协智慧。

在政协持续建言推动下，云梦县挂牌成立家校社协同育人中心，整合教育、妇联、卫生健康、民政等17个部门职能，核定专职编制，实现家庭教育指导、心理疏导与未成年人关爱一体化运行，协同育人机制在简牍之乡稳稳立起。

一张文化网，把“老资源”变成“新养分”。“云梦的土里都埋着‘教材’，关键是怎么挖、怎么用。”县政协文史委提出“让地域文化站上育人C位”的建议，被相关部门采纳落实。

如今，“简牍校园”“活力校园”“美育浸润”等特色品牌在全县蓬勃开展，实验小学的“简牍千秋”历史舞台剧、黄香小学的秦简书法社团、伍洛镇中心小学的皮影艺术团等一批特色项目初具规模。县政协委员、县文化馆负责人李雪梅主动对接学校，推动非遗代表性传承人走进校园，让孩子们在触摸简牍文字、演绎皮影故事、书写孝德家书中涵养文化自信、调适心理状态。县政协还联合县妇联、团县委，依托黄香纪念园、睡虎地秦简遗址等研学基地，开展“一封家书”“亲子研学游”等品牌活动，让孝德、法治、勤学等文化基因，在潜移默化中润泽孩子心灵。

一张守护网，把“预警线”拉到“家门口”。面对“小眼镜”“小胖墩”增多、农村心理教师短缺等共性焦虑，县政协把协商会开进学校操场、社区广场和村头晒场。

针对城乡资源失衡，委员“数字赋能﹢专业下沉”的建议直接转化为治理举措：教育部门依托市级数字平台建立全县学生心理健康“五色”动态管理档案，实现5万余名学生心理健康精准画像与分级预警。县政协同时发动医卫界别委员定期到乡村学校开展健康筛查与心理科普，协调文旅部门为农村学校补齐体育美育器材，推动游泳技能培训等生存教育向乡镇延伸。针对留守、单亲等特殊家庭学生，政协社区联络站组织委员、教师与志愿者结对，开展入户关爱行动，用温情填补家庭教育缺位。截至目前，全县累计处置预警案例561例，重点关爱学生749人次，成功化解心理危机20余起。

据悉，下一步县政协将紧扣“活力校园提质、美育浸润深耕、研学实践扩容”开展跟踪监督，推动完善“新三好学生”多元评价体系，为推进中国式现代化筑牢未来基石履行政协担当。