“自四川省全面启动‘网链共享计划’以来，省、州、县、乡优质教育资源全域流通全面加快，城乡教育差距显著缩小。但线上教学融合不深、基层师资数字化素养有待提升、跨区域联盟联动不够紧密等问题依然突出。”日前，一场聚焦教育均衡发展的深度研讨在四川省甘孜州政协举行，部分州政协委员、教育工作者与相关部门负责人围坐一堂，共同探寻“网链共享”提质升级的破局路径。

“网链共享计划”是四川省于2025年开始实施的一项民生实事项目。该计划通过建成投用直录播教室和云教育平台地方频道，推动优质课程资源网络共享，旨在覆盖全省义务教育学区和普通高中，让边远民族地区学生共享优质教育资源。

为进一步深化“网链共享计划”成效，今年，甘孜州政协将“推动校联体、区域教研联盟建设，强力实施‘网链共享计划’，着力提升教育教学质量”纳入了2026年度协商计划。课题启动以来，委员们深入全州18个县（市），48所城乡学校，与教师和学生面对面交流，把“网链共享计划”落地的痛点摸得透彻，也把一线师生的期盼记在心头。

针对调研发现的“优质教育资源与乡村学生实际需求不匹配”问题，周建勇委员提出具体破解思路：摸清孩子的知识基础与生活背景，针对性调整课程内容，分层推送资源。比如，可以给基础弱的班级准备“慢节奏”配套课件，每节课增加十分钟的知识点回顾，再搭配本地老师讲解的微视频，让孩子听得懂、跟得上。

“目前不少偏远学校都存在设备老化问题，高清直播课一开播就卡顿。”“部分学校网络带宽跟不上，还有的老师不会调试设备，因为操作失误还会耽误上课时间。”……州政协常委陈平翻开随身携带的笔记本，针对上述问题给出早已梳理好的解决方案：优先为海拔高、风沙大的偏远学校配备抗风沙冻害的信号接收器，解决网络不稳定问题；组建专项服务队，每季度入校巡检维修，同时联合本地企业设立24小时维修热线，确保设备故障当日处置。

会上，多位来自教育一线的教师代表也反映了不少具体问题，得到了参会相关部门负责同志的高度重视和积极回应。

在热烈的协商氛围中，一条条务实建议逐渐形成推动教育均衡的具体路径，为雪域高原的教育发展注入了源源不断的动力。

“今天的协商不是终点，而是‘网链共享’破局的新起点。我们将把大家的建议整理成务实的协商报告，紧盯每一条措施落地见效。我相信，只要咱们心往一处想、劲往一处使，雪域高原的‘网链’就会变成带着温度的桥梁，把优质教育的阳光送到每一个渴望知识的孩子身边。”走出会场，州政协相关负责人深有感触地说。（记者 韩冬 通讯员 马积亮 黄礼霞）