开学已有一段时间，小学校园周边的文具店恢复热闹。记者走进北京某学校附近的一家文具店，只见货架最抢眼的位置，一排排盲盒笔层层堆叠，三丽鸥、奥特曼、蛋仔派对等热门IP印满外包装，色彩鲜亮夺目。不少小朋友趴在柜台边，纠结手中这一盒能不能开出心心念念的隐藏款。一支支本该用来伏案书写的笔，套上一层悬念满满的抽奖外壳后，成了校园里炙手可热的小物件。热闹喧嚣的背后，值得我们静下心想一想：文具，为何逐渐偏离了工具本质？

放眼货架，走红的不只有盲盒笔。造型盲盒橡皮、贴纸盲袋、手账套装，一大批依靠随机抽取制造惊喜的文具占据显眼位置。其实，每一代人的童年，都有自己热衷搜集的小物件：“80后”为集齐水浒英雄卡，一箱箱购入干脆面；“90后”收藏贴纸、明星卡片、零食附赠的小玩具。当年这些收集爱好，大多只是零食消费附带的小乐趣，消费主体仍是吃食；如今，随机抽奖本身就是主要卖点，盲盒营销直接捆绑刚需文具，把学习必需品变成概率消费的载体。

盲盒的商业模式是依靠不确定性奖励制造心理期待，是一套经过市场验证的营销逻辑。未成年人心智尚在发育，理性判断能力本就有限，很容易生出“再买一次，就能如愿”的侥幸心理。驱使孩子一次次掏钱购买的，是集齐全套款式的执念，是抽中稀有隐藏款的期待。不少家长无奈反映，家里囤积几十支盲盒笔，大多原封不动搁置在抽屉，真正拿来写字的寥寥无几。加之校园内部的社交氛围加持，稀有款式成为同伴之间交换、攀比的谈资，购买盲盒渐渐成为融入小圈子的社交筹码。一件以实用为目的的学习工具，购买动机却优先服务于收藏，如此本末倒置的消费逻辑，让文具脱离了它作为学习工具的本质。

制度指引要落到校园街边小店，监管的末梢还需要进一步扎紧。2023年6月，市场监管总局印发《盲盒经营行为规范指引（试行）》，明确将盲盒文具纳入管理范畴，对售卖年龄、监护人知情、概率公示作出清晰指引。校园周边文具小店数量多、分布零散，实现全覆盖监管存在现实难度。绝大多数门店既不核验购买者年龄，也不会提醒家长知情，给钱即售是普遍现状。上游品牌方下沉渠道管控力度不足，整治多以阶段性检查为主，缺少长效监督闭环。

守护干净的校园消费环境，离不开多方同向发力，引导文具回归工具本位。设计精巧的文创文具，可以装点书桌，丰富审美，自有它存在的价值。呼吁文具回归实用，不是一刀切反对IP联名文创。真正需要加以约束的，是将刚需文具与盲盒抽奖深度绑定的营销套路。商家要有社会责任自觉，主动做好消费提示；品牌方压实渠道管理，不以诱导式营销收割少年群体；监管部门细化常态化巡查，聚焦校园周边重点点位；学校把理性消费、财商教育融入日常德育；家长陪伴孩子建立健康消费观念。各方各司其职、同向发力，剥离附加在文具之上投机与攀比的负累，让文具安安静静回归服务学习的工具本质，守护孩子们简单纯粹的求学时光。