“光伏、新材料这些新兴产业急需的对口专业，还是空白；传统老专业却扎堆内卷。”近日，江苏省淮安市政协九届三十二次主席专题协商会现场，市政协常委张玉琴的这番话，道出了当前职业教育产教融合中的一桩“烦心事”。当天，这场以“提高职业教育产教融合水平”为主题的协商会，将“聚光灯”直打在“校热企冷”这个老难题上。委员们和相关部门负责人围坐一堂，讲的都是实情，谋的都是实招，目标只有一个：让产教融合真正从“一头热”变成“两头甜”。

近年来，淮安市委、市政府高度重视职业教育发展，将其作为推进新型工业化的人才引擎。通过持续优化专业布局，累计调减老旧落后专业80余个，新增大数据、无人机等紧贴产业需求的新兴专业24个；通过深化校企合作，累计为鹏鼎科技、中天钢铁等重特大项目输送技能人才超12万人。成绩有目共睹，产教融合已形成良好态势。

然而，对照“办学能力高水平、产教融合高质量”的目标，差距依然存在，“学校热、企业冷”的尴尬局面尚未根本扭转。为摸清实情，今年年初，市政协将此议题列为年度重点协商计划，组织调研组足迹遍及全市8所职业院校，广泛听取校企心声，并赴温州、杭州等先进地区取经，为此次高质量协商做足了功课。

协商会上，委员们的发言直奔主题。针对专业设置“热门扎堆、新兴空白”的结构性矛盾，张玉琴建议，组建市级专业建设指导委员会，发布年度人才需求白皮书，建立三年产业人才前瞻研判机制，引导学校错位发展、特色办学，对低匹配度、低就业率的专业坚决“亮红牌”。

直面管理体制“九龙治水”的困局，市政协委员孙杰提出，探索建立“大职教”管理体制，将分散管理的公办职业院校归口教育行政部门统筹，推行“市管校用”的教师编制模式，实现“总量控制、按需流动”，打破校际壁垒，让教师资源“活”起来。

针对校企信息“背对背”的堵点，市政协委员蒋亚娅呼吁，搭建市级统一的产教融合信息服务平台，实时发布产业端人才需求与教育端专业供给信息，让供需双方双向奔赴。

从企业视角出发，市政协委员龙晋辉建议，完善校企协同育人的权责清单，落实企业技师授课补贴等激励政策，引导产业骨干深度参与课程开发，推动企业从人才培养的“旁观者”真正转变为“合伙人”。

委员们讲得实在，部门回应同样干脆利落。淮安市教育局负责人现场表态，将用好市级产教融合联席会议制度，抓好专业群建设、校企合作、政策兑现“三张清单”，确保协商成果落地见效。市工业和信息化局负责人表示，将聚焦产业实际需求，引导企业从被动参与转向主动融入。

淮安市副市长封蕴珊全程听取意见后给予高度评价，要求各相关部门逐条梳理、分类吸纳委员建议，建立“清单化交办、项目化推进、闭环式落实”的工作机制，全力推动产教融合走深走实。

“产教融合是服务高质量发展的必答题。”淮安市政协主席赵正兰表示，市政协将以本次专题协商为契机，持续聚焦职业教育产教融合核心课题，常态化开展调研走访、协商议政、民主监督，精准建言献策、凝聚各界合力，持续推动教育与产业同频共振、双向赋能，为淮安高质量发展夯实技能人才根基。