把“桃园三结义”的历史典故误认为发生在台湾桃园市，乍看引人发笑，细品却令人倍感沉重、笑不出来。近日，国台办发言人在例行新闻发布会上，以“可悲可叹”回应台湾青年的这一认知偏差，明确指出，这并非简单的认知空白，而是“台独”势力的罪恶。

诸多认知偏差的根源，可追溯至2019年8月实施并沿用至今的台湾地区“108课纲”。在这一课纲框架下，传统中国史内容被大量并入东亚史范畴、大幅压缩精简。台湾初中历史教材中，从商朝至隋朝2000余年的中华文明史，仅留存1600余字，波澜壮阔的三国历史近乎淡出教材体系。

值得警惕的是，这种历史叙事的弱化造成的影响极具隐蔽性。

课纲并未直接否定中华文明，而是将原本连贯的中华历史叙事拆解为零散的文化符号。当台湾青少年无法在义务教育阶段建立完整、连贯的中华历史时序脉络，刘关张三结义中的“桃园”，在认知里便只能与台湾本地地名混淆。

由此，一系列荒诞认知接连出现：有台湾青年在岳飞墓前误认“尽忠报国”典故人物为张飞，将孔子铜像认作土地公，甚至对台湾地区近代沿革认知错乱，对日据、荷据时期前的历史脉络缺乏基本认知。

相较于知识空白，认知错位的影响更为深远。单纯的知识欠缺，可通过阅读学习、影视传播、文化交流等补齐修复，而根深蒂固的认知偏差，意味着青少年已经形成错位的认知体系，缺少正确的历史坐标系去整合、辨析、理解中华历史文化内容。

正如国台办新闻发言人所言，民进党当局长期进行“去中国化”教育，搞“文化台独”已经造成了严重的后果。如果任由“台独”教育恶搞下去，脱离中华文化哺育的台湾文化将成为断根浮萍，没有中华文化滋养的台湾社会将成为荒芜沙漠。

必须明确的是，出现这些认知偏差，错不在台湾青少年，而在于民进党当局搞“文化台独”而形成的长期失衡、片面的历史教育导向，弱化了两岸同根同源的历史联结，淡化了中华民族一脉相承的文化谱系。

数典忘祖，莫过于此！当千锤百炼的古文经典横遭剥离，当黄花岗七十二烈士、南京大屠杀从课本中被抹去，“中华文化的根脉在岛内被生生剪断”。而剪断根脉的人，才是真正该被追责的对象。

台湾问题是中国内战遗留问题，有着复杂的历史背景和外部因素影响，但两岸同文同种、同根同源是不容置疑的历史事实、文化事实，是任何人也剪不断、抹不掉的。

民进党当局篡改课纲、割裂文脉，把台湾青年变成文化上的无根浮萍，良心何在？逆流而动者，必遭历史清算。背叛民族者，终将被人民唾弃！