全国政协委员、中国林业科学研究院副院长崔丽娟以“认识湿地，践行生态文明思想”为题作科普讲座。本报记者 齐波 摄

“老师，您说芦苇的根能净化水质，我觉得特别神奇。它明明就是一根普通的草，没有洗衣机也没有刷子，是怎么把水变干净的呢？”

9月24日，北京林业大学学研中心报告厅内，北京林业大学附属小学学生杨景垣拿起话筒，用稚嫩的声音向台上的全国政协委员、中国林业科学研究院副院长崔丽娟提出了这样一个问题，道出了少年儿童对湿地神奇生态功能的好奇与探索。

此前，作为全国政协“委员科学讲堂”第二十二场讲座的主讲人，崔丽娟以“认识湿地，践行生态文明思想”为题，为台下的全国政协委员、高校和小学师生、科技工作者等300余名听众，带来了一场融古今文脉、生态理论、前沿科技与实践成果于一体的高质量生态科普盛宴。

讲座中，崔丽娟引经据典、溯古论今，从《周易》“上善若水”、《诗经》中的湿地风物描写，到古人对湿地“薮”“泽”“陂”的传统称谓，娓娓道出中华大地绵延千年的生态智慧。她结合《湿地公约》国际标准和《中华人民共和国湿地保护法》的法定界定，系统拆解天然湿地与人工湿地的分类标准，细致讲解水文、土壤、植被等湿地核心特征，层层递进、深入浅出，将专业晦涩的生态理论转化为通俗易懂的科普内容。

“纵观古今，人类的历史就是一部‘择水而居、依水而兴’的历史。湿地是人类文明的摇篮，更是城市存续发展的根基。”

“湿地面积仅占全球陆地的6%，却承载着全球40%以上的生物物种，是名副其实的‘生物基因库’和‘地球碳库’，具有不可替代的生态战略价值。”

“新时代湿地保护，早已告别‘靠经验、凭肉眼’的传统管护模式。科学化、数字化、智能化技术，是守住湿地生态安全、提升修复质效的核心利器。”

“目前，我国已建成遥感卫星、无人机巡护、水质在线监测、生态物联网协同发力的‘空天地’一体化动态监测体系，实现对湿地水文、植被、生物栖息、水质变化的全天候全覆盖监测，可精准预判生态动态、及时排查风险隐患。”

……

结合大量科研实践与鲜活案例，崔丽娟系统讲解了我国在湿地修复理论创新和技术实践方面取得的丰硕成果，从“近自然”修复理念到生态系统再野化技术，从“上下游协同治理”的生动实践到我国湿地保护制度建设的显著成就，生动展现科技创新在生态文明建设中的关键作用。

“近年来，我国持续完善湿地保护法治体系，深入推进湿地休养生息，统筹开展系统修复、全域治理，摆脱了粗放式开发利用模式。湿地生态系统的稳定性、多样性、持续性持续提升，湿地保护工作迈入规范化、科学化、现代化发展新阶段。”崔丽娟的话音未落，现场便爆发出热烈的掌声。

互动交流环节，现场氛围同样热烈。除了前述的小朋友杨景垣，“大朋友”们也纷纷发问。

“在开展湿地保护的过程中，要怎么判断哪些人工湿地应该恢复为天然滩涂，又有哪些可以保留下来，继续发挥价值呢？”北京林业大学环境学院本科生孙晗聚焦人工湿地提质增效，提出务实思考。

“对于城市湿地而言，怎样判断一个湿地保护项目真正实现了从‘工程建设’走向‘长期生态治理’？其中最值得我们青年科研工作者持续关注的关键指标或机制是什么？”北京林业大学园林学院硕士研究生王昊旻立足科研视角，追问湿地长效治理的核心要义。

针对听众们的层层追问，崔丽娟耐心细致、逐一解惑，从植物净化原理、人工与自然湿地差异化管护，到城市湿地长效治理评价体系、青年科研创新方向，一一给出专业解答。一问一答间，知识在传递，认知在深化，共识在凝聚。大家深刻感悟到，认识湿地，是读懂自然的智慧；理解湿地，是接续文明的脉络；守护湿地，是践行生态文明的时代承诺。

溪亭日暮、藕花深处、一滩鸥鹭……湿地不仅孕育生命，更承载了无尽的乡愁。“愿未来的孩子们，乡愁里不仅有高楼大厦，还有泽水萦绕，草木葱茏。”讲座最后，崔丽娟言辞恳切、温情寄语。

“以后，我将主动学习湿地保护知识、关注湿地生态发展，从点滴小事做起，自觉爱护湿地、守护生态，和大家一起努力留住身边的碧水绿地、鸟语花香。”北京林业大学附属小学学生王悦然的真挚感言，是对这场讲座的最好回应。

（本报记者 吕巍）