本报讯（记者 照宁）青少年心理健康关乎社会稳定与未来发展，是健康中国建设的重要一环。围绕“青少年抑郁焦虑、厌学叛逆”这一社会关注和民生关切，厦门市思明区政协和政协委员持续建言献策，全方位筑牢青少年心理防护屏障。

对于青少年的精神心理健康而言，“防”比“治”更重要。2025年思明区两会期间，针对前期调研中了解到的“心理健康服务资源整合不足、部门合力有待发挥”等现实问题，区政协医卫委提交集体提案，建议“防治一体推动青少年心理健康服务能力再提升”；建立联席会议制度，设立由区政府分管领导挂帅、教育部门牵头的组织领导机构，定期召开教育、卫健、街道等部门参与的联席会议，解决各部门间职责分工、信息交流、协同配合等问题；建立市、区、街分级心理健康服务网络，打造“学校、医院”转介机制；加强学校心理教师的专业培训，提高其对心理问题的早期识别能力，做到早发现、早介入；建立停学儿童干预机制，打造由学校、卫健、社区、志愿者组成的个案管理团队，畅通社会心理服务通道。

“有数据显示，约20%的抑郁症孩子休学一年后无法正常复学，这给孩子、父母和家庭带来极大压力。”长期下沉社区开展公益活动的区政协委员戴仕梅尤其关注停学、休学青少年面临的困境。在她看来，当前迫切需要建立休学学生心理康复机制。建议建立多部门协同、社会力量参与的统筹机制，学校定期跟踪休学学生的情况，了解现状并定期回访等；相关部门定期开展青少年心理问题主题线上线下学习，提升家长的教育及陪伴能力。

“我在日常接诊中发现，不少孩子不愿主动暴露心理问题，导致老师、家长难以第一时间察觉情绪异常，等到问题显性化或恶化后才介入，错失最佳疏导时机。”区政协委员、厦门仙岳医院心理科医生张晨昀分析说。为此，今年区两会期间，张晨昀提交相关提案呼吁，推广“心灵树洞”这一便捷、私密、低门槛的心理疏导载体，为学生搭建安全的情绪宣泄平台。建议构建线上线下双平台联动模式，线上支持匿名提交诉求与查看回复；线下在校园设置密封式实体树洞信箱，适配学生不同场景的倾诉需求。在严格保密的前提下，实施分级处置，一般困惑由第三方疏导，学业、人际问题由校内团队针对性解决，严重危机启动预案联动家校及医疗机构，形成“倾诉—基础疏导—核心把关—反馈”闭环，通过统筹资源提升全区校园心理健康服务水平。

在多方合力下，思明区中小学将心理健康阵地建设作为基础性工程，全区66所中小学100%配备标准化心理辅导室，配备专业设备与舒适环境，为学生提供常态化心理疏导服务，各校心理辅导室每周开放时间不少于7.5个小时。卫健部门牵头，在各街道社区均建有社区心理咨询室，定期组织心理咨询医生进社区、进学校，提供心理教育技术指导、业务培训，建立及时转诊机制，开展医疗干预服务，形成了教育为主、卫健支持、多部门协同的学校心理健康服务格局。