图为学生参观“人民政协光辉历程”展。本报记者 齐波 摄

10月17日，北京。绵绵细雨带来一丝秋日的寒意，全国政协机关的展厅里却是暖意融融——

下午2点，来自北大附中朝阳未来学校、北京市第十三中学分校、北京市第十一中学、北京市第二十中学附属实验学校、中国人民大学附属中学等5所中学的80名中学生走进全国政协机关，参加在此举办的公众开放日活动。

这是全国政协机关今年举办的第二场公众开放日活动。活动期间，学生们在全国政协礼堂、中国政协文史馆参观“中共八大历史陈列”展与“人民政协光辉历程”展，观看《中国全国政协》视频短片并与全国政协机关干部座谈交流。大家走出课本、走进政协，通过参观学习、互动交流，重温光辉历史，真切感受全过程人民民主和社会主义协商民主的魅力与温度。

回望红色征程 汲取奋进力量

习近平总书记强调，历史是最好的教科书。

“新中国成立后，党是如何探索社会主义建设道路的？”“中共八大为全面建设社会主义做了哪些准备？”“八大在党的历史上具有什么重大意义？”……学生们关心的这些问题，在“中共八大历史陈列”展中，都可以找到答案。这个展览就设置在当年中共八大的召开地。

一进展厅，学生们便立刻进入状态——认真听取讲解，详细记录重点，随着讲解员的指示仔细察看展品介绍，不错过任何细节。

“1956年9月，党的八大就在这里召开，把‘长期共存、互相监督’写入决议，奠定了我国社会主义条件下多党长期合作的理论基石和基本格局。”北京市第十一中学的梁浩宇同学一边听着讲解员的讲述，一边驻足在展柜前，目光久久停留在编号000720的八大代表黄宝妹珍藏的代表、候补代表名单原件上。泛黄的纸面，工整的名录，记录着当年汇聚于此的各行各业代表。“看着这份名单，我脑海中浮现出工人、农民、知识分子等不同群体的群像，他们带着基层的声音齐聚一堂，为党和国家未来发展群策群力、探寻道路。”

展览展出了毛泽东同志对中共八大政治报告的多处批示手稿、周恩来反复核对修改的文稿，密密麻麻的修改字迹凝结着伟人对党和国家事业向何处行的思考。讲解员适时介绍：“那时，新中国刚刚成立，没有现成的发展路径可以照搬。中共八大对于独立自主探索社会主义建设道路具有开创性意义。”

“在课本里学习中共八大，我只记住了会议的大致情况，对于历史细节的认识是模糊的。如今站在历史现场，看见领导人亲自提笔修改报告的手迹，才真切感受到这段光辉历史的温度，了解到当时的探索是何等的郑重与审慎。”北大附中朝阳未来学校学生饶雅涵感叹道。

北京市第十三中学分校学生潘鹤珃也深有感触。他坦言，先辈们立足国情、求真务实的探索历程，为当代青年树立了榜样。“今天，历史与现实在我们眼前交汇，我们要从这段历史中汲取养分，既要学好书本知识，也要厚植家国情怀，把个人成长融入国家发展大局，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。”

一件件泛黄的档案、一页页写满修改痕迹的文稿，不再是展柜里沉默的文字，而是共产党人求真务实、不懈探索精神的真实印记。同学们认真聆听、仔细记录、深刻感悟，在接受党史教育中读懂初心使命，在体悟先辈探索中许下青春誓言。

感悟协商智慧 读懂中国式民主

习近平总书记指出，有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。党的二十大报告鲜明指出，协商民主是实践全过程人民民主的重要形式。

走出“中共八大历史陈列展”展厅，同学们移步参观“人民政协光辉历程”展。一张张历史照片、一件件珍贵实物、一件件提案手稿，串联起人民政协伴随新中国成长的光辉足迹，生动诠释着协商民主的丰富内涵。

在《中国人民政治协商会议共同纲领》手稿复件展柜前，北京市第二十中学附属实验学校学生舒乐恬停下脚步，俯身认真观看文稿上的修改痕迹。“以前在课本中读到《共同纲领》，只知道它在新中国成立初期起到临时宪法作用。亲眼看到这份反复斟酌修改的文稿才明白，这份纲领凝聚了各民主党派、各界代表人士的集体智慧，体现着全体中国人民的共同意志。”舒乐恬说，“这就是‘众人的事情由众人商量’最鲜活的历史写照。”

来到国旗应征设计方案展板前，同学们被展板上新中国成立之初征集的国旗设计图样所吸引。“我们每周一都要参加升旗仪式。以前只熟悉飘扬的五星红旗，今天才知道，当年她是从如此多的方案中遴选而出的。”北京市第十一中学的袁梓琪同学认真端详着展板上的图样，“每一幅设计图，都承载着人民群众对新生共和国的美好想象。五星红旗，正是广泛征集、集思广益、汇聚全民心愿诞生的成果。大家满怀对祖国的赤诚热爱，绘下心中的国家符号。”

展柜里陈列的政协提案原件，同样吸引同学们驻足研读。一件件提案聚焦民生关切，字里行间饱含为民情怀。有同学感慨，通过参观才真切认识到，政协提案并非单纯的书面文稿，而是委员们深入基层走访调研、倾听群众心声后凝练形成的建言，是把百姓心声传递到国家议事平台的重要载体。

观看《中国全国政协》视频短片时，画面里政协委员深入社区、走进乡村调研问计的场景，让同学们更加直观地理解了政协离大家并不遥远，政协委员就在群众身边。在随后的座谈交流环节，全国政协办公厅有关负责同志介绍了更多这样的故事，让同学们对人民政协这一协商民主的重要渠道和专门协商机构有了更加直观、深刻的认识。

聆听完介绍，老师和同学们畅谈感悟。中国人民大学附属中学学生谢国梁结合观展经历谈到：“中学生不是协商民主的旁观者。青年同样应当体察社会民情，反映民生冷暖。”北京市第二十中学附属实验学校学生陈烁棋通过本次开放日参观感悟到，青少年要关心社会现实，学会理性独立思考，加深对我国社会主义民主制度的理解。中国人民大学附属中学思政教师张怡平结合学校青春建言社团实践案例表示，实地研学是生动的思政课载体，广大青少年可以通过更多方式学习了解我国全过程人民民主的独特优势，厚植制度自信。

上好思政大课 坚定理想信念

习近平总书记强调：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”

如何用思政课连接历史与现实、理论与实践、国家与个人，是北大附中朝阳未来学校团委书记王镜淳经常思考的问题。在她看来，让国家发展成就、重大历史事件成为生动的教材，引导广大青少年找准“请党放心、强国有我”的人生坐标，就是“跟现实结合起来”的最好方式。

“全国政协机关的公众开放日活动就是通过这样的方式，让同学们在触摸历史中深化对全过程人民民主的理解，完成了一次直抵内心的思想淬炼。”王镜淳说。

北京市第十三中学分校团委书记石鹤文也有同感：“整个参观过程中，并不是讲解员的单向讲授，同学们与讲解员互问互答，厚重的历史细节，将一件件展品和介绍变成能对话的载体，那种原本隔着岁月的距离感，在问答之间悄然消弭。”

“今年是红军长征胜利90周年，正是靠着伟大的长征精神，我们党才能历经千难万险走向胜利。今天的参观学习，对于我们走好新时代长征路意义非凡。”中国人民大学附属中学的徐楷祺同学坦言。

中共二十届五中全会即将召开。一位对党史充满兴趣的同学把历次党的重要会议的信息做成卡片，今天的“中共八大会址之旅”无疑更加丰富了他的记录。“心怀国家事，肩扛国家责，向来是中国青年的优良传统，我会更加关注国家发展，更加努力学习，为建设国家做好充分准备。”

一堂行走的思政课，一次深刻的思想洗礼。同学们依依不舍地走出政协课堂，带走的不只是记忆与笔记，更在心底播撒下在中国式现代化建设中挺膺担当的种子。