台上，中学生代表围绕城市韧性、人工智能、脑机接口等领域的科创项目成果进行结项汇报；台下，来自天津大学多个学院的九三学社评审专家现场打分并点评……近日，“大中衔接、科学筑梦”中学生科创成果汇报会在天津大学举办，5所中学、22项科创成果在现场热烈“答辩”。

九三学社天津市委会秘书长严海表示，科创成果汇报会是九三学社天津大学基层委员会发挥科教资源优势、积极服务青少年科学教育的有效举措，是九三学社天津市委会“科学副校长”专项工作结出的又一成果。

“中学生做科创，最缺的不是兴趣和热情，而是方向和方法。”一位来自中学的指导教师坦言，当下不少中学生对人工智能、脑机接口等前沿科学较感兴趣，但由于中学的实验条件和中学生的知识储备、格局眼界相对有限，往往难以深入。

如何让高校智力资源有效下沉到中学？九三学社天津大学基层委员会的做法是平台化、机制化。在“九三科学月——中学生科创实践项目”活动中，来自天津大学医学部、化工学院、建筑学院等多个院系的评审专家结合项目的科学性、创新性和实践性为参赛的中学生们逐一点评，提出意见建议；天津大学医学部教师于海情作了题为《面向课堂评测的多层级神经耦合建模与群体脑机接口技术》的科普报告。

多年来，天津大学九三学社社员把教书育人、科研攻关的信念融入实践中，助力学子从“走进实验室”的一小步，迈向成长为新时代青年的“一大步”：举办“九三科学月”，围绕医工交叉、人工智能等主题开展产学研研讨；通过“科普教育校园行”走进乡村中学；邀请中小学生走进天大实验室感受科技魅力；配合九三学社天津市委会“科学副校长”项目选派教师赴中小学兼任科学副校长开展科学教育工作等。

过去服务中学科学教育多以“科普讲座”的单一形式出现。而这次“九三科学月”活动采用了“项目制”模式——中学生带着真实课题来，暑假期间天大教师面对面指导，通过“答辩”和评选，优秀项目还能获得后续跟进支持。实现“精准滴灌”式的培育。

作为高校民主党派基层组织，九三学社天津大学基层委员会已有近70年历史，汇聚了一大批高层次人才，是一支真正能为中学生“把科学讲透”的队伍。

从1957年到2026年，从支社到基层委员会，从大学课堂到中学教室，一代代九三学社社员实现国将科学火种播向更广阔天地的使命传承。这场中学生科创成果汇报会，是一次“大中衔接”的生动实践，更是一支向未来递出的接力棒。当中学生站在讲台上讲述自己的科研构想，当高校教授精心给出前沿建议，科学精神的传承在这个具体的瞬间被铭记。（本报记者 张原 通讯员 施亚辉 于瑶）