原标题：“让孩子们了解对国家的义务和责任”———爱国爱澳写进澳门非高等教育制度纲要法

　　在澳门第15个回归纪念日即将到来之际，澳门教业幼儿园的小朋友献上了他们的贺礼——一张印有大三巴、旅游塔和“庆祝澳门回归15周年”条幅的添色画。

　　“对国家和民族的认同，以及对自己身份的认知，是回归后澳门非高等教育一个重要宗旨。回归15年来，爱国爱澳的传统薪火相传，成为澳门青少年灵魂深处的主流价值观。”澳门教育暨青年局局长梁励对记者说。

　　《澳门经济社会发展报告2013－2014》指出，目前澳门正处于历史发展的最好时期。而作出这一判断的支撑点，正是“尽管经历了经济快速增长与社会初步转型的冲击，但主流核心价值依然未变，那就是爱国爱澳、求同存异、和衷共济与守望相助”。

　　从事教育工作多年的梁励，亲身经历了澳门非高等教育的历史变迁。在她看来，回归后，澳门的非高等教育在两方面发生了翻天覆地的变化。

　　“一是通过了非高等教育制度纲要法，让青少年获得非高等教育的权利，得到了法律的保障，二是政府不断加大教育投入，让澳门的青少年在获得教育公平的前提下，拥有了更强的竞争力。”

　　据梁励介绍，澳门非高等教育制度纲要法于2006年获得通过，这是澳门历史上第一部对大学和高等专科以外的教育进行立法，具有划时代的意义。

　　“我们非高等教育纲要说得很清楚，让我们年轻一代怎么去爱国爱澳、厚德尽善。怎么培养爱国爱澳的情感呢？我们认为要在课堂中和课堂之外两方面去实现。”梁励说。

　　据介绍，回归以来，为了让澳门青少年获得平等的教育机会，特区政府加大了对非高等教育的投入，从1999／2000学年的3.7亿澳门元，到2013／2014学年的15.5亿澳门元，投入增加了3.2倍。澳门自2007／2008学年起全面实施15年免费教育，令家境困难的学生获益。