3月11日上午，教育部副部长郝平表示，目前教育部正在配合全国妇联起草家庭教育法草案，下一步将向社会广泛征求意见。家庭教育专家认为，家庭教育立法首先必须要明确家长的主体责任，同时还要强调政府的主导作用。消息一出，引发民众广泛关注。

中国传统观念里讲究“法不入家门”，在封建社会，相对于国法，还有相对独立并具很强权威性的家法，在一些大家族里，更是公然对违犯“家法”者动用私刑，极端做法甚至还会将违犯者处死，而这也为封建统治者所认同与默许。现在是新时代，中国已进入法治社会，“家法”的概念早已被扔进历史垃圾堆，但“家法”思维的残留仍然对社会有着一定影响。国内有城市曾有调查显示，有超六成的家长不认为打孩子属于家暴。正是这些家长认为打子女是私事，是在执行“家法”的缘故；也基于同一原因，法律与社会也不习惯于干预“家事”，所以至今尚未有就家庭教育立法，社会组织也容易对家庭暴力与家庭教育不力等现象采取容忍的态度。这在很大程度上促成了一些家庭教育问题严重化、尖锐化，比如家长对孩子的疏忽与施行家暴。

正如全国妇联妇女研究所副研究员和建花介绍，“美国、德国、日本等国通过制定相关法律或成立‘家庭问题委员会’等形式，建立了完备的家庭教育体系，如果父母被指控对孩子‘严重忽视’，则等同于虐待罪将受严惩。”西方发达国家对未成年人的保护早已经延伸到了家庭这一重要环节，取得的效果也是有目共睹，对我国未成年人保护有着重要的启发意义和示范效应。