5月12日 上课

“该问的要来问，不要觉得麻烦我”

卢雄英患高血压，已经有4年了。除了高血压，几年前还患上了心脏病。在家里的茶几上和学校的办公桌上，都放着几款治疗高血压、心脏病的常备药。“偶尔会听她说心慌、胸闷，或者说头晕、头胀。”车立刚说，平时也能感觉到妻子身体不是很好，“1993年生了女儿后，她慢慢就胖了起来，虽然身高只有1米53，体重却有130斤左右。”

这一次发病，比以往都要严重。输了两天液后，不仅高血压缓解不明显，还检查出颈椎骨质增生。从5月12日开始，卢雄英除了每天输液，还要进行扎针治疗。尽管如此，她还是每天上午到医院治疗，下午到学校上课，晚自习后才回家。

“虽然她上课还是充满激情，还是像以前一样成天笑着，但我们还是感觉到了不一样。”高三八班学生罗茜萌说，有一天评讲试卷时，吊扇将卢老师的试卷吹到了地上，“如果是以前，她自己就捡起来了，但那天她愣了好几秒，然后问谁能帮她捡一下。”后来，同学们知道卢老师病了，不敢蹲，会头晕。

见隐瞒不住，卢雄英索性告诉同学们：“我最近有点不舒服，你们不要惹我生气，最好的办法就是好好复习。”罗茜萌说，那段时间同学们都很乖，上课时纪律也比以前要好，但可能是因为心疼卢老师，去问问题的同学明显少了。卢老师发现了这个现象，便对全班同学说：“我生病了，是我对不起你们。你们该问的要来问，不要觉得是麻烦我。”

5月24日 晕倒

“一天上5节课，我真的觉得好累”

又过了一段时间，卢雄英的症状仍无明显好转。“上课影响了治疗。”高三九班班主任陈玉蓉算了一下，卢老师一周要上34节课。其中，周一到周五，要上16节正课、6节晚自习，周末两天补课，要上8节正课、4节自习，“卢老师很认真，自习和正课没多大区别。”

5月23日，卢雄英停止了输液，改为口服药物治疗，出院证显示为：“血压控制尚可，头昏好转出院”。5月24日是星期二，卢雄英恢复了正常上班，清早赶到学校上了第一、二节课，下午又上了第六、七节课，休息了一节课后，继续上第九节辅导课。辅导课也称“补弱”，就是老师在教室里对偏科的学生进行辅导。

第九节课的间隙，陈玉蓉去班上巡视，看到卢老师脸色很差，“没什么血色，眼睛也无神”。面对同事关切，卢雄英说：“一天上5节课，我真的觉得好累。”陈玉蓉说，自己安慰了她几句，让她多保重身体，“但我晓得那是空话。”果不其然，第九节课下课后，陈玉蓉看到卢老师仍然被学生们围着。

下午5点25分左右，解答完所有问题的卢雄英，离开教学楼返回30米外的办公室。“刚走到门口，突然就倒在地上。”同一个办公室的王兴瑶老师说，有学生冲进办公室，端了一把藤椅出去，把卢老师抱起来坐下。他也跟着冲了出去，看到卢老师不停呕吐，双眼眯着一言不发。不久后，车立刚赶到学校，“卢老师紧紧握着丈夫的手，双眼不停地流泪，但一个字也说不出。”