几天前,杭州一名二年级孩子的妈妈在微博上吐槽学校发放的《小学生性健康教育读本》,称教材尺度太大,并晒出介绍生殖器的图片。后来被营销号一传播,微博上都在“声讨”这本“黄暴”的小学生性教育读本。

到底里面的内容尺度是有多大？有多污了？编编就跟大家上几张图↓

家长看到这些图，可谓是吓得的一身冷汗，如此直白露骨仿佛一下子就触碰到了家长们的敏感神经。而这本书像镜子一样映照着一张张吃惊的脸，“小孩子怎么能看这些呢？”“现在小学二年级就开始学习了吗？这本书这样编辑真的好吗？确定这学校里发的不是一本假书？”

其实课题组也有回应，越小接触性教育的孩子，在学习过程中显得越坦然：“我们给一年级孩子上课的时候，就教他们认识生殖器官，而孩子们就会像认识别的人体器官一样看待生殖器官。但是我们给五年级的孩子上课的时候，就会有女孩子不好意思，然后男孩子在偷偷窃笑。”

现在很多新闻出现了小孩子被性侵，因为害怕不敢跟家长说，等到发现的时候已经为时已晚，“当一个身体器官的科学名称都不能从大家嘴里说出来，这个器官的结构和功能能得到正确的描述吗？能够得到很好的尊重和保护吗？当一个孩子遭受性侵害，他连什么地方被触摸都描述不清楚，如何得到有效保护？”对于这次被网友广泛关注的二年级“身体发育”单元中“我从哪里来”的内容，五年级“性别与权利”单元“预防儿童性侵害”主题中的内容，课题组认为，我们希望性知识能和其它科学知识一样，被自然、准确地传递给儿童，让儿童感觉到认识阴茎、阴囊、阴道、子宫等生殖器官，跟认识身体的其它器官一样，懂得这些器官很重要，一定要保护好自己，这些悲剧之所以出现不可挽回的后果，正因为在悲剧开始之初，当事人是处于无知的状态。