潜心学习提升专业技能

在参加第43届世界技能大赛飞机维修项目全国选拔赛之前，彭胜在中航工业洪都还是一个默默无闻的飞机操纵系统安装调试工。在大赛上获得第3名之后，彭胜在企业中就“小有名气”了。但他却说：“我还有很多东西需要学习，学的越多，遇到的难题就越少，才能保证工作效率和质量。”

1992年出生的彭胜，刚进洪都时只有21岁。年轻的心并没有因为初次接触操纵系统安装调试而浮躁不安，他为自己定下目标：尽快熟悉操纵系统，熟练掌握相关知识。

“小伙子真的很能学，悟性又高，关键是他沉得下心来。”彭胜的师傅是这样评价他的。从进入分厂开始，彭胜就开启了边实践、边学习的成长生涯。他白天跟着师傅和同事在飞机总装生产线上忙碌着。晚上查找资料，恶补专业知识。遇到自己不理解的东西便记录下来，第二天一早就问师傅和同事。

“这一两年，他都是这样坚持学习的，有的时候晚上学到一两点才回宿舍。这么有恒心学习的人很少见。”同事们对这个小青年竖起了大拇指。

因为这份坚持，彭胜在两年内拿下了飞机操纵系统安装测试、维修、无线电调试、飞机动力系统安装测试、飞机液压冷气起落架安装测试5个专业的职业技能资格证书，成为分厂青年员工中的典范。“只有对该掌握的技能掌握了，有对未知的应对能力，我才敢松一口气。”这个执着的男孩，黑发中夹杂着些许白发，坚毅的脸庞有着超越年龄的成熟。“要成为一个有能力、有担当的人。”这个信念鞭策着他奋力前行。

主动作为凸显担当意识

2013年，洪都深入开展信息化工作，设计、工艺、生产等飞机科研生产各个方面都在推行改革。彭胜所在的总装厂则在推行脉动生产线。作为一名刚毕业的大学生，理解、适应信息化对他来说不是难事，只要他的专业知识过关，便能轻松胜任。但对于年纪比较大的职工来说，信息化就是一场艰难的考验。他们要由看平面图纸过渡到看三维立体模型，从不懂电脑，过渡到熟练操作计算机。这一顺应发展潮流的改革，如一阵风，吹乱了一些老职工的心。

彭胜在最短的时间里把数据模型相关知识研究清楚，并帮助组员查看计算机里的工艺图纸。在专业知识上，他虚心求教，在信息化变革中，他成为推行信息化的主力之一。只要有时间，他便会耐心地帮助其他同事练习如何操作计算机，如何看数据模型图等。

近年来，洪都总装厂各项研制生产任务十分繁重，因为一种型号的高教机改装而产生的新的工艺、新的操作方法，对一线生产者提出了新的挑战。这个时候，设计、工艺、生产相互配合显得尤为重要。当时，洪都提倡“设计、工艺、生产一体化”，各种管理流程正在构建，流程落地需要一段时间。

彭胜不停地往返工艺室和工段，对不懂的问题及时与工艺员沟通、请教，发现有不合理的地方大胆提出更改意见。他积极配合设计及工艺人员，做到已经到场的成附件在不影响全机安装装配的前提下，提前向前赶，进行安装，为后续作业留足时间。