9月21日下午，第二届全国教育技术学科青年学者论坛在西北师范大学成功举办。本次论坛由西北师范大学科大及讯飞股份有限公司共同主办，西北师范大学教育技术学院、教育部教育信息化战略研究基地(西北)、讯飞教育技术研究院以及《电化教育研究》杂志社承办，甘肃省电化教育中心协办。

西北师范大学教育技术学院副院长宿庆副教授主持此次论坛，并在论坛开场发表致辞，他表示，此次论坛旨在探讨生成式人工智能在教育领域的前沿研究与应用，以及生成式人工智能对未来教学与教育形态的影响。

论坛伊始，西北师范大学教育技术学院青年教师、卢国庆博士做了《生成式人工智能赋能形成性反馈的优势与挑战：来自主题分析的证据》主题汇报。卢国庆认为，生成式人工智能能够提供全面有效个性化的反馈，同时存在反馈内容生硬刻板、宽泛、笼统等问题，推荐使用生成式人工智能和人类混合的智能。

本次教育技术学科青年学者论坛得到北京大学汪琼教授及其团队的大力支持。汪琼教授对本次青年学者论坛的主题及内容、汇报交流人的基本情况进行了简单的介绍，并希望与会学者能够围绕生成式人工智能技术对教育带来的新目标、新理论、新场景、新模式、新举措、新规程进行充分的交流、研讨，碰撞出更多“火花”。

在随后的主题报告环节中，来自北京大学、福建师范大学、华南师范大学、广州大学、南京师范大学、北京理工大学、之江实验室的成员分别对自己的研究进行了详细的汇报交流。

“世界咖啡”研讨环节由汪琼主持，采用线上线下混合参与的形式，全体与会人员根据兴趣分为7个小组进行讨论，每个小组的研讨议题分别为“育人新目标”“教学新理念”“应用新场景”“学习新模式”“治理新举措”“管理新规程”“国际新政策”。参与论坛的学者们以“旅行者”身份，围绕相关议题开展组内会谈、组间会谈、小组分享和总结等。与会者分享、协作、畅谈新一代人工智能对教育的“新”影响。