人民政协网北京1月20日电（记者 贺春兰）1月17日，人大附中及联合学校总校人工智能行动计划发布，旨在探索人工智能与教育融合新路径，构建大中小幼一体化智能教育新生态，共绘高质量发展蓝图。

《中国人民大学附属中学及联合学校总校人工智能行动计划》以“价值引领与智能素养双螺旋”为内核，打造“大中小幼一体化四阶梯”培养路径，构建“RDFZ”四维驱动引擎，即“双重赋能的学科研究（Research）、智能助力的工程开发（Development）、以价值引领通向未来（Future）和提质增效的持续优化（optimiZe）”。系统推进涵盖价值引领、战略课程、共生课堂、未来教师、数智治理及学习中心的六大行动，共18项具体措施。

中国人民大学党委书记张东刚，中央文史研究馆馆员、原国务院参事、国家教育咨询委员会委员刘彭芝，中国工程院院士付梦印，中国教师发展基金会副理事长、秘书长张东燕，海淀区委教工委书记、区教委主任杜荣贞、人大附中暨联合学校总校党委书记徐利、人大附小校长张冬梅等共同启动人大附中及联合学校总校人工智能行动计划。人大附中暨联合学校总校副书记、校长宓奇主持了当天的发布会。

北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕表示：人大附中及联合学校总校发布的人工智能行动计划具有三个突破点：一是基于大中小幼教育一体化的系统设计，推动教育场域向前后延伸，实现连贯培养；二是以集团总校整体推进，打破学段壁垒，形成贯通的人工智能培养体系；三是广泛汇聚高校、企业及行业专家力量，产学研用整体联动。他强调，推进人工智能赋能教育，必须坚守教育的政治属性、人民属性与战略属性，以系统观念重塑新域新质的育人关系；聚焦人才培养链条中的卡点堵点，突破时空限制、打破学科壁垒、推动角色互换，打通人才培养链条；回归教育本源，坚守算法伦理、数据安全与育人底线，在人机协同中实现人的全面发展。期待人大附中在实践中形成可供借鉴的经验与方法，发挥带动和辐射作用，为基础教育领域改革发展作出新的贡献。