科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。加快实现高水平科技自立自强，需要更好发挥教育先导性、基础性支撑作用，推动实现科技自主创新和人才自主培养良性互动。建议：

一、 聚焦国家战略科技力量发展需要，培养更多战略科学家。加速建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，围绕关键技术突破贡献率、行业变革推动力等，形成以战略价值为核心的长周期评估体系。实施更加开放的人才政策，把人才国际化作为人才强国战略的重要组成部分，构筑集聚全球优秀人才的科创高地。造就规模宏大的青年科技人才队伍，积极推荐青年人承担重大课题，鼓励青年人在重大科技攻关中、在重要科研岗位上加强历练。

二、 大力弘扬科学家精神，促进创新型人才成长。讲好科学家故事，着力打造科普品牌、用好媒体矩阵、建设教育基地，依托科技馆、科研院所、纪念馆等加强科学家精神的传播，营造良好的文化氛围和社会环境。抓好青少年群体的教育，推动科学家精神融入课堂教学、融入实践活动。加强科研诚信建设，以风清气正的科研生态充分释放科技人才创新活力。

三、 大力培养高水平知识产权人才，服务和保障国家高水平科技创新。进一步打通知识产权人才工作全链条，更大力度推动实现“三职联动”，即从面向职业的人才培养，到面向职业的人才评价，再到面向职业的人才发展，优化知识产权人才队伍的规模、层次和结构。完善面向职业的教育，建好知识产权学院，办好知识产权专业，开展好学历教育，形成博士、硕士、本科贯通完备的知识产权人才培养链条。探索知识产权人才培养新模式，推动知识产权部门与高校共建国际知识产权学院，打造国家层面知识产权人才培养高端平台。完善面向职业的评价，结合实际完善知识产权人才评价标准，创新评价机制，丰富评价方式。完善面向职业的发展，围绕政策法规、代理实务、信息检索、维权保护、转化运用、公共服务、国际合作等方面，开展高质量实务能力培训，形成一支规模宏大的知识产权实务型人才队伍。加大向世界知识产权组织等国际平台推送知识产权人才的力度，更好参与全球知识产权治理。