5月19日20:30

　　漫长又沉重的18小时

　　小女孩怎么会伤得这样重？

　　“被我打的。”跪在急诊抢救室门外的男子小声说了一句，让在场的人纷纷皱紧了眉头。

　　男子姓张，看上去40来岁，是小女孩的亲生父亲。

　　为什么要打孩子？张某沉默了好一会儿，说，“她抄作业。”

　　在张某断断续续的描述中，事情的大致情况渐渐明朗起来：5月19日晚上8点30分左右，张某发现女儿抄袭同学的作业，一怒之下把女儿拉到了车棚里吊起来打，但是双脚没离地，先用草绳勒住脖子，接着用另外的绳子打……

　　为什么打得这么重？张某说，只打了女儿屁股和腿部。打了几分钟？张某说只打了1分钟，“打完后，我把她的双手反绑，让她跪地体罚，就管自己出去了。”

　　抄同学作业，爸爸把女儿吊打体罚

　　当晚9点12分左右，张某从外面回来，来到车棚时大吃一惊：女儿已经满脸发紫倒在地上。

　　试了试呼吸，张某吓坏了，女儿的呼吸已经停止。随后，女孩被紧急送往浙大一院抢救。

　　于是，就有了本文开头那一幕。

　　张某来到医院时，身上还穿着保安服，脚上一双凉鞋，他始终趴在地上不肯起身。而小女孩的病历卡上还没写上姓名，只有“江苏泗阳”4个字。

　　医生多次叫张某起身，他才慢慢地从地上爬起来，双膝跪地，正对着急诊抢救室的大门，朝里面不停地跪拜，好几次欲言又止。他表情痛苦，头磕在地上，双手捂脸大哭。

　　围观的群众纷纷叹气，还有不少人责备张某：现在才知道后悔，还有什么用！

　　5月19日21:12

　　回家发现女儿没了呼吸心跳

　　女孩被宣布抢救无效死亡，她幼小的生命定格在5月20日下午2点30分。

　　“怎么……还是走了。”一名女老师坐在重症监护室门口，哽咽着喃喃自语。

　　好几个女孩的亲人哭作一团，紧紧抱在一起。女孩的母亲头发凌乱，双目无神，怔怔地坐着一动不动，脸上写满了绝望与疲劳。

　　医院里弥漫着沉痛、伤悲，一切，几近窒息。

　　下午4点07分左右，女孩的遗体被一块银白色的布裹上，慢慢地从病房里推了出来，孩子的妈妈和亲人们一路紧跟不舍。

　　相对于宽大的病床，11岁的孩子身体显得有些单薄。经过两个走廊，孩子要被推走了，孩子的母亲终于忍不住悲痛，嚎啕痛哭。她双手紧紧抓住孩子的遗体，阻止她被人推走，用尽气力。

　　就这样，一个母亲撕心裂肺的哭声回荡在医院的房间和走廊里。

　　而派出所内，女孩的父亲也已崩溃，充满的，只有无尽的悔恨。

　　昨天上午10点20分，浙大一院急诊中心，小女孩仍在抢救。医院方面透露，女孩的情况还是很严重，能否度过72小时危险期仍是未知数。

　　孩子的母亲守在重症监护室外，头靠在旁边的家属身上，不停落泪。周围的几位家属同样心情沉重，有的低着头一言不发，有的不停在跟医生沟通。其中一名家属说，孩子的父亲前一天晚上就被派出所带走了。

　　“他(张某)平时肯定疼孩子的，孩子有时候会调皮，他会管。”张某的堂哥说，侄女今年11岁，是附近一所小学四年级的学生，弟弟和弟媳则在下城区的另一所学校打工，一个是保安，一个则是做保洁员，他们还有个小女儿，“他当时哪里想得到会把孩子打成这样，不知道怎么鬼使神差了，可能是心里面急了，不然他宁愿自己去死，也不会这么对孩子。”

　　女孩所在学校的老师也赶到医院，陪着家属们静静守候。“我知道这个消息还是今天早上。”学校办公室主任田老师说，“当时我们学校的校长、书记和她的班主任老师马上就往医院赶，饭也不吃，一直就待在那儿。”

　　据田老师说，当这个消息在学校传开之后，“震惊”是老师们的第一反应，但事情的真实情况，绝大多数老师并不清楚。

　　中午11点35分，女孩插着呼吸机，接着氧气瓶，在母亲和大伯的陪伴下，被转到省儿保医院接受进一步救治。

　　在医院儿科重危监护病房门口，多位家属和老师哭成了泪人，孩子的妈妈几近崩溃。

　　“孩子送医的时候，心跳和呼吸都已经没了，浙大一院经过心肺复苏后，孩子的心跳才恢复过来。现在她严重窒息、缺氧，整个心脏功能衰竭，还有脑水肿。”医生说，女孩的情况非常危险。

　　经诊断，女孩颈部有明显淤痕，窒息时间长达5分钟，长时间窒息对她的心肺功能造成严重损害，医生还在女孩的背部发现了伤痕，“她脖子可能被勒住了，就像我们说的上吊一样，有窒息、缺氧和缺血”。

　　医生表示，女孩救回来的希望很小，但还是要对她进行半小时的心脏按压。如果心脏有反应，那么还有抢救回来的希望。

　　最终，医院还是下了病危通知单，女孩的母亲瘫倒在地，连签字的力气都没有，最后只能在病危通知单上按了手印。

　　5月20日10:20

　　女孩仍未脱离危险

　　5月20日11:35

　　女孩被转往省儿保，医院下发病危通知单

　　5月20日14:30

　　女孩不幸离世