春节期间，家庭和社会成为教育的主要阵地。带着孩子，或走亲访友、串门拜年，感受来自家庭的爱与分享；或从一副副对联中寻找父辈的精神力量；或身在异乡，在对比中感受春节的“万里路”……春节期间，那些飘动在家庭中的教育符号，会给予孩子怎样的精神力量？

——编者

“娃娃庙会”上，孩子在美育活动中接触、习得、继承传统的年俗文化。 赵罡 摄

2月15日，河北孟村回族自治县王帽圈村的中小学生在练习帽派落子。新华社发

春节期间，父亲的言传身教，让我学到了很多在课堂上学不到的人生课程，并也将此精神传递给女儿——

无声的教诲

春节是中国人最重要的节日，是一年中最喜庆欢乐的时光。北方人的春节一般都是从年三十过到正月十五，要经历半个月的时间。这么长的节日，辞旧迎新、家人欢聚，当然也是对孩子进行家庭教育的好时候。每到这个时候，我常会给女儿讲我父亲春节期间的故事。

我出生于上世纪六十年代中期，青少年时期的春节几乎都是在“文革”期间度过的。那个时候物质生活贫乏，因此春节在我们的童年中留下深刻的回忆。几十年过去，对我来说深深印在心里的还是春节期间父亲的身影。

我的父亲是个孤儿，在他七岁时父母就离开人世。但父亲在苦难中却自强不息、积极进取，在“文革”前考上大学，成为他所在东北边远村庄有史以来第一位大学生。大学毕业后，父亲成为一名基层兽医，每天给猪马牛羊看病。我知道父亲的梦想并非如此，他也数次申请调动，却一直没能如愿。直到我考上大学，他才调到城里工作。尽管父亲工作上并不如意，但他却没有意志消沉，在我们面前总是乐观豁达，笑对生活。

记得有一年，父亲被借调到县城工作，没多久又回到了我们所在的农场。虽然遭受挫折，可是，我们在生活中没有感受过父亲的消沉。每逢春节，东北农村家家都要挂灯笼。那时大部分人家会去买，在我们家，父亲每年都会自己扎一个更为好看的灯笼。记得那年，父亲几乎一夜没有睡觉，自己动手扎了一个两层的“宫灯”，并且亲手在每个面上都画上了漂亮的图案。早晨醒来，当我们看到家里有这样漂亮、出奇的灯笼时，心中有说不出的欢喜。夜晚来临，当家家户户把灯笼点亮时，我们感觉到，父亲做的灯笼最好看、最有光彩。后来，随着年龄的增加，每当想起这一幕，我才认识到这灯笼背后照出的是父亲对生活的热爱，传递给我们一种把生活照亮的精神。多年后，当列夫·托尔斯泰的这句名言：“人世上最困难而又最重要的事就是热爱生命，即使在饱受生命不公的境遇下仍然热爱它。”出现在我生命中时，我立刻想起父亲做灯笼的背影。博士毕业以后，我的工作和生活也经历了很多挫折和失意，每当我意志消沉时，就会想起父亲的“灯笼”，心中总有一股力量涌起。

父亲在春节给我的另一个影响就是“写春联”。由于父亲是我们所在公社仅有的两个大学生之一，过年的时候，他要为很多家写春联。那时每当有人找父亲来写春联，他就让我帮助铺纸、倒墨汁，自然地，我就把他写过的很多对联学会并记在心里了。春联的押韵和诗意，我非常喜欢，而我上中学后喜欢诗歌，以及近些年来不断进行诗歌创作，就和当年帮助父亲写春联有很大的关系。父亲不光写春联，过年时出门，他还非常关心别人家的春联。他会带着我，看别人家的春联写了怎样的句子，字写得怎样。遇到好的春联，他会和我一起记下，回到家里写到本子上，这样我学会了随时随地地学习。后来，我读高中时，父亲让我与他一起练习写毛笔字，之后春节当他忙不过来时，我便可以帮忙写上几副。父亲这种因有知识写春联而受人尊敬的事迹在无形中一直激励着我。

春节期间，父亲的言传身教，让我学到了很多在课堂上学不到的重要人生课程。如今，父亲离开我们已经快七年了，每年看到家家户户门前的春联，我都会情不自禁地从上到下念上一遍。而当我看到街上挂着的灯笼，我的心中都会亮起他做的那盏“宫灯”，它仿佛在告诉我：无论多么困难，都要热爱生活，心怀希望，勇敢前行。而我，也希望通过春节，将这份无声的教诲传递给女儿。

（作者系九三学社中央参政议政部副部长、北京交通大学教授 王元丰）

儿子的举动，让我突然感觉到他长大了，他开始明白责任与担当——

“春天的节日”

这个春节，江南的天气特别好。我坐在蓝天青山之间，晒着暖暖的阳光，看黄发垂髫，听鸡犬相闻，仿佛置身于陶渊明笔下的桃花源。

这是典型的浙南山村，依山傍水，我的婆家就在这里。或许是空气清新、泉水清冽，住在村里的老人们一个个身体健朗，说话时嗓门尤其高亢。我的婆婆年届70，头发却仍然乌黑亮泽，少见白发。公公岁数更高些，但也神清气爽，做事干脆麻利。一年中，公公婆婆乐在其中，过着城市人羡慕的“采菊东篱下”生活，但春节前，他们最期待的事，就是我们带着孩子们回到山村的家里，享受“儿孙绕膝”的幸福滋味。

于是，每逢过年，我家便兵分两路：我留守杭州姥姥家，爷俩赶往山村奶奶家，只为守岁时能陪伴在双方的老人身边。每次这个时间段，总是不少朋友早早地规划着外出旅游，我们从不作类似打算，因为老人中有晕车的、有习惯于乡间习俗的。我们每年总是静静地陪伴，一起做饭，一起小酌。小儿也从来不会闹着出去，他会一直乖乖地待在奶奶家，陪着走亲串友，虽然有时与爷爷奶奶的语言很不相通。

今年，小儿已是一名初二的小伙子，懵懂之中突然懂事起来。以往他都是跟随我们，在被动的跟随中无意识地读懂春节陪伴长辈的意义。如今，他开始主动思考中国古代“孝悌”的意义，开始主动选择实现“孝悌”的最佳方法。放假伊始，他便纠结起该陪哪边的长辈过年了。在他眼里，杭州的外公外婆只有他一根独孙苗苗；但山村的爷爷奶奶那里却也是很少有假期可以去看望的。最后，他艰难地作出决定———去爷爷奶奶那美丽的小山村过除夕。并充满歉意地承诺外公外婆“次年会留下来，以后依次轮流。”我知道，他想要公平地把自己的爱给予双方的老人们。

儿子的举动，让我突然感觉到他长大了，他开始明白自己对于长辈而言的责任与担当。而我能做的，就是陪好父母后，按惯例大年初二赶到公公婆婆身边，照顾到双方老人的感觉。虽然，我只听得懂少许的当地方言，但公公婆婆眼里的欣慰我看到了，想必小儿也看到了。我们的言行对他这个年龄段的孩子来说，应该是很重要的言传身教、潜移默化吧。

时代的变迁，带来无数生活方式的转变。坐在开门见山、翠竹临窗的山村里，互联网仍然能无比强大地辐射进来。新春佳节，远在一隅，除了顾及这里的乡里乡情，我们会在互联网搭建的家族群里其乐融融。种种原因，许多亲朋好友新春期间没法碰面，传统的上门祝福难以实现。我们会带着小儿，通过网络体会尊老爱幼、团结友爱的氛围，在微信中给长辈拜年、给表弟表妹们祝福，甚至他还会发上电子红包对小朋友们表示关爱。最有意思的是，我们把过去济济一堂的家族晚会搬上了网络平台。春节期间的每天晚饭后，大家族里的老老小小无论身在何处，都会对着手机争先恐后地当起“麦霸”，展示歌喉。唱得怎样并不重要，重要的是唱出大家对美好未来的向往和对一家人的热爱。此时的小儿特别的兴奋，沉浸在爱与被爱的欣喜中。

这样的春节，在小小的山村，满是温暖和煦、明朗友爱，这个“春天的节日”，让孩子的内心盛开在春天。

（作者系浙江省政协文史委办公室副主任 费晓燕）

春节团聚，回归到大家庭中，和家族中的各种成员及亲戚近距离地生活在一起，让独生子女真切感受到了如何“爱与分享”——