从首都北京到新疆和田，4000多公里的距离，火车无直达，飞机要经停。路，确实挺远。但有这样一位来自北京的英语老师，她主动申请援疆4次，给和田的孩子们送去了知识，带动了当地教学质量的提升，也把无私的爱洒在了那片土地。

薛献军（右二）与和田市五中学生在一起。资料照片

“薛妈妈，千万别忘了我，我爱您！”每每看到孩子们的临别赠言，已经回到北京市第六十六中学的薛献军，眼眶总会湿润。她爱和田的孩子们，孩子们也爱她。他们的心，真的很近。

为了那渴望知识的眼睛

援疆，曾是薛献军的一个梦。2008年，作为第六批第一期援疆教师，薛献军被分配到和田地区墨玉县第二中学。在这个背靠塔克拉玛干大沙漠、绝大多数学生是维吾尔族的学校里，不会说维语的薛献军教起了英语。

备课、讲课、做家访，在带来先进教学方法的同时，薛献军也深感当地英语教学水平与内地的差距。然而一年时间太快，转眼薛献军的援疆工作期已经结束。“老师，我不想让您走……”回到北京后，孩子们那渴望知识的眼睛，时常浮现在薛献军的脑海。她暗下决心，一定要再进和田。

“薛老师，你为什么一次次到这偏僻闭塞的大西北？”面对很多人的疑问，薛献军在日记里写下了这样一段话，“鱼儿离不开水，我是一条鱼，不能脱水而生。我爱这里的孩子们。”2013、2014、2015年，薛献军又3次主动申请，在和田市五中一干就是三年。

和田市五中是民汉合校，1/3的孩子小学都没学过英语，老师的教学水平也参差不齐。为尽快提高学生学习英语的积极性，提升英语教师的教学水平，薛献军推出多媒体示范课；牵头组织初一年级的9位英语教师，进行《如何发挥初一学生学习英语的主体作用》课题研究；结合维吾尔族学生的特点，编写乡土教材《初中学生记忆英语单词的有效方法》……

全新的教学理念，扎实的教研成果，让学生们的英语成绩突飞猛进，学校的英语教学水平也得到了大幅度提高。在和田当地举办的英语比赛中，学生高鸿卫、阿丽米热·艾则孜分别获奖；受到薛献军悉心指导的阿斯古丽、苏正正、王召利、吴玉婷等初出校园的青年教师，也开始能够独当一面。“非常感谢薛献军老师，是她开创了五中教学、教研的新局面。”和田市教育局教研室主任郝红梅说。

“我们在北京有家了”

“锄禾日当午，那都不算苦；早晨晴万里，傍晚一身土。”和田风沙大，早晚温差也大。

援疆4次，环境的恶劣，丝毫没有减弱薛献军对和田的热爱，更没有阻止她播下爱的种子。

在墨玉二中时，祖丽皮耶是班里的英语课代表，由于家中日子艰难，午饭经常是就着凉水啃干馕。细心的薛献军发现后，告诉孩子，“你的午饭我负责。”得知高一学生肉孜婉古丽的家里不支持她上学，薛献军几次到她家里做工作，主动帮着垫学费。

在和田，薛献军还资助了8名学生，孩子们都管她叫“妈妈”。“也许将来我老了，我想不起每一位孩子的名字，他们也想不起我的名字，但我会永远祝福他们！祝愿他们努力拼搏，健康快乐地成长。来到和田，我今生无悔！”

种下了爱，收获的也是爱。当祖丽皮耶成为幼儿教师的时候，她第一时间想到的是要告诉薛老师；大学毕业后，在墨玉实习的肉孜婉古丽，一定要到和田当面感谢薛老师。今年7月，即将结束援疆的薛献军收到了孩子们的礼物：一个羊皮手鼓和一个写满心里话的留言本，里面出现最多的词语就是“妈妈”和“爱”。

“将来我们到北京去，能住您家里吗？”孩子们拉着薛献军的手。“当然可以，薛妈妈的家，就是你们的家。”“我们在北京有家了！”透过朦胧的眼镜，52岁的薛献军说，她看见孩子们跳了起来……