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学校、家长要帮助孩子学会管理情绪

据网上的说法，划伤同桌的男孩学习成绩一向很好，是五星一等。还有家长在网上称，这个孩子平时脾气很好。

南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞，在得知此事的大概经过后告诉现代快报记者，好孩子的光芒可能会掩盖一些问题，比如孩子的心理发展、情绪管理等，会被老师和家长所忽略。孩子在遇到困难时，可能不明白该如何寻求帮助、宣泄表达等。

那么，如何提高情绪掌控能力呢？殷飞认为，这需要有效的训练。现在孩子的“自然交往”少，以学习任务为主的交往多，特别是学霸，大量时间花在学业上，跟人自然交往的体验很少，从而失去了锻炼自己面对冲突和矛盾的处理能力。

孩子出手如此之重，给人一种歇斯底里的感觉，这是严重的问题吗？对此，殷飞认为，这肯定是瞬间的冲动反应，是可以处理和调节的。作为父母，一定要教会孩子如何学会表达，要顺应青春期孩子的发展，采取更适合的亲子互动方式，形成一种与孩子互动的能力，教会孩子让情绪得到恰当的表达。

对于事件中的受害方，也一定要做心理干预，因为孩子可能会产生担忧、不安全感。殷飞说，学校一定要找专业的心理老师，通过心理分析化解孩子的负面情绪，让他不至于对人际关系产生绝望感。

上学带美工刀是否必要？

按照相关说法，美工刀是劳技课上用到的工具。就此，有家长在网上提出疑问：美工刀很锋利，从安全角度来说，能否考虑使用相对安全的工具，比如钝口圆头的剪刀？学生带美工刀上学，是不是课程需要？

记者采访了南京另一所名校的美术老师。这位老师表示，初中美术课并没有硬性要求带美工刀，只有初二做风筝时会用到，但老师也会避免，就是担心安全问题。不过她也表示，发现不少初一学生就带美工刀。“就是日常放在笔袋里作为普通文具，裁裁纸、削削铅笔，因为都是比较小的，所以老师并不阻止。”

一位初一学生告诉记者，班上的确有很多同学带美工刀，有些同学还会拿出来舞来舞去，怪吓人的。“不过都是在课间开开玩笑，并没有划到人。”