老师委屈

家长都希望孩子得高分被表扬

对于“家长作业”的问题，其实老师们也有些委屈。在昆明市一所幼儿园任教多年的蔡老师说，“家庭作业都是根据孩子发展状况和教学进度布置的，有些要家长参与的作业目的也是增强亲子互动，让父母多陪伴孩子。其实很多作业并不是要孩子做得多好，而是希望通过作业培养孩子的动手能力和创新思维。但家长们多少有些虚荣心，希望孩子的作业被夸奖、可以展览，所以会选择代劳，把作业做得完美。”

正如蔡老师所说，不论是幼儿园还是中小学，除了一些亲子作业，很多老师在布置作业时都没有特别要求家长参与，但家长们还是会觉得很多作业也是自己的任务。一位爸爸说，老师虽然没有明确要求家长协助完成，但作为家长都担心老师批评孩子做得不好。“现在竞争太激烈了，其他孩子和家长都在认真完成，所以我们看到一些复杂的作业，肯定要主动帮忙。在现在的竞争环境和教育体制下，小孩和家长都很辛苦，老师也不容易。”

是否叫停

学校和家长都要遵循适度原则

除了昆明，“家长作业”在省内外很多城市都并不少见。年初，浙江省教育厅就有相关文件叫停“家长作业”，认为家长在孩子作业中应该起到督促、支持与鼓励的作用，而不是让孩子在作业过程中养成对家长的依赖。同时还列举了11种容易加重学生和家长负担的作业，包括小学低年级语文听读作业、听写作业、数学拓展作业、制作各类小报等，引起了众多爸妈的关注。

“家长作业”该不该叫停？我省著名青少年教育专家余允珠认为，不管是学校还是家庭都要遵循适度原则，适合孩子健康成长的教育才是最好的。“目前的教育是学校、家庭、社会一体的教育，孩子需要父母的陪伴共同成长，家长参与孩子的作业，是家长的责任和义务。但是学校有些作业的确很为难家长，不是所有家长都有能力和精力完成。学校布置作业应注意方式方法。”

此外，还有专家提醒，如果作业要避免家长代劳，老师们要提高甄别能力，如果发现学生的作业有成人痕迹，一律不能拿高分；至于爸妈们，面对孩子的作业评价，也应该淡定一些，学会为自己“减负”。

云报全媒体记者 李思家 实习生 李菊