近日，贵州凯里学院出台的校内“十条禁令”引发争议。

凯里学院的学生把“十条禁令”内容发布到网上，包括“严禁校外留宿”“严禁未婚同居”“严禁从事非法陪侍活动”等。

近一段时期以来，一些学校出台的引发争议的管理规定为数不少，学校管理何去何从值得人们深思。

一些规定难以执行监督

对于凯里学院的“十条禁令”，学院学生在接受媒体采访时说，“现在法律都没有非法同居罪了，学校凭什么发布这个禁令”？

“凯里学院的‘十条禁令’有些还是有必要的，禁止未婚同居的规定争议最大，这样的规定真的能让学生不未婚同居吗？”曾经在郑州大学上学，现在北京一家企业工作的王旭辉对于学校一些不合理规定感触比较深，他说，“一些不合理甚至奇葩的校规其实源自校方对多样化学生个性、需求及管理特点的一种应对，以前为何比较少见呢？因为以前的学生没有现在的学生有个性。”

近年来，一些学校被曝光的奇葩规定为数不少。

不久前，据媒体报道，北京一所高校有学生表示，宿舍新出台一条规定称禁止学生裸睡，否则将上报学生处给予处分。对此，该校相关负责人对媒体称，此举为宿管老师个人行为，通知当天已被擦除。

不仅在大学，一些中学也出现了类似规定。

去年年底，福建一所中学的校规同样在网上引发热议，具体内容如“私自离校，要交10000元保证金”“禁止男女生交往过密，包括不许并行、共餐、互赠礼品、直接交流”。

“奇葩校规产生的原因还是在于管理者的非专业性。管理者本身对教育内在规律的认识有限，这就会导致出台这样一些奇葩校规。这些规定通常出自学校某一个行政部门或者某一个管理部门，实际上是制定规定的人缺少一些常识。”中国教育科学研究院研究员储朝晖说，“比如禁止未婚同居这个校规，出台这样的禁令怎么去执行？又怎么去监督？如果有人发生这种行为，学校就去惩罚，但学校其实没有惩罚权。总而言之，学校很难去确认这些事，这样的规定也不好执行，这些都是问题。”