作为一名校外教育工作者，陈沪铭也希望，学校评判孩子，不能仅仅以分数为标准，“一个考了100分的孩子和一个考了90分的孩子，如果后者花了大量时间精力钻研自己的兴趣，又怎么能说他的能力就不强呢？”作为一名父亲，陈沪铭同样深有体会。除了出于兴趣报名参加了中级口译培训，女儿从小到大没有补过一门课，始终成绩优异。就读向明中学时，对生物领域产生了兴趣，参加了科创活动和竞赛，并被美国加州大学戴维斯分校录取，继续对生物化学领域的探索。陈沪铭认为，比起刷题，学习习惯的培养才是重中之重。好习惯一旦形成了，其效应会延伸到各个领域。

记者手记：仅靠学校减负够吗？

先看家长。家住闵行区的林女士的孩子上小学，这个寒假几乎都会在机构里度过。她说：“7个半天，1700元，每天从上午8时30分上到11时30分。我们还是这家机构的老学员哦，否则根本不可能报上名。”其实，类似林女士这样为孩子寒假补习而焦灼甚至“疯狂”的家长有许多。

再看机构。虽然市教委三令五申在职教师不得在各类补习机构兼职，但“名校兼职教师”俨然成了最鲜亮的广告。“努力奋战一整年，一鸣惊人新一年”，这是某“语数外辅导专家”为其“寒假+春季班”打出的口号，师资水平一栏明晃晃写着：“全部为一线兼职教师”。在与其相邻的某作文班报名处，工作人员直言，“我们有全职教师，也有学校里的兼职老师。”至于什么学校，则无可奉告。为了适应“市场需求”，有机构推出了长短线结合的课程，例如12月的“期末冲刺班”就报名火爆，宣传单页上，“上海资深教研员精心编写教材”的字样颇有诱惑力。事实上，在不少学校，期末考试正是由各区教研员把关。

综观培训机构，听到最大的感慨就一个字：“累”。不仅孩子累，家长累，其实机构也吆喝得挺“累”，还要时不时提防被举报、被查处。

家长为了孩子的教育相当舍得花钱。只是，这个钱是否花得值得，是否花得明明白白；上培训机构是真的出于孩子的个性发展需求，还只是为了应试或纯粹就是跟风？恐怕深一层考虑的还不多。而作为教育行政部门，眼看着自己教的学生不得不放弃业余休闲，大批大批、大段时间大段时间地涌向校外补习班，仅有减负、减负、减负这么颇有些“老套”的招数，够吗？（新民晚报记者 陆梓华 王蔚）