初中时，王伟波在家附近的濮阳县站前学校就读。为了方便接送他，家人不能出远门打工，只能在附近打零工。

“这几年，他是在我背上完成学业的。”王麦成介绍。

王伟波初中时的一名杨老师告诉记者，王伟波虽然身体上有缺陷，拿笔十分吃力，但是学习十分刻苦。

在王伟波睡觉的床边，记者看到了他的十几张奖状，多是“学习之星”“学习标兵”“三好学生”等。

一户邻居告诉记者，去年夏天经常看到这个孩子锻炼。天本就热，但即使汗流浃背也没见他停过。

据介绍，当时王伟波主要是在床上锻炼腿部肌肉，扶着墙试着让腿部更有力气。但是得知自己无法就近上学，王伟波就放弃了，自此再无信心进行锻炼。

刚开学时，王伟波让父亲在新华书店买齐了高一上学期所有的教材，自己开始在家自学。“没有老师教，孩子只能自学。”王伟波的母亲朱女士说，现在高一的学生已经开始学习下学期的课程，但是还没有给孩子买新教材。

说法

因学籍及户籍问题，学校无法招收

王麦成去县里的教育局找过几次，因为当时报考了濮阳县一中而错过了机会，看还有无补救的办法。

经过多次奔波，濮阳县教育局的工作人员告知，报考的志愿无法更改，如果可以的话，可以跟濮阳县一中协商，看还能否录取。

而濮阳市教育局的工作人员则明确拒绝了王麦成的申请，因为从学籍和户籍来说，孩子本就不该在濮阳市二高上学。

20日下午，大河报记者联系了濮阳市二高的负责人，他表示王伟波是濮阳县的学生，户籍在濮阳县，初中也是在濮阳县站前学校上的，与市里的不统一。虽然学校离他目前租住的地方近，但是学校无法接收。

记者询问，这种情况当时是否跟家属明确说明，是否曾经告诉家属可以上学，后却以录取满额为由拒绝？该负责人对此否认。

对此，王麦成表示，自己清楚孩子的身体情况，他此前曾跟校方承诺过，孩子由他来接送，在学校发生任何事故或问题与学校无关，只想让孩子能够接受正规教育。

有关人士告诉记者，有一定学习能力的残疾孩子视残疾类别和残疾程度分别就读不同的学校。能够适应普通班学习的残疾孩子，一般安排入读普通学校。王伟波的这种情况，仅仅是由于学籍和户籍问题导致无法就近上学。