高考百日誓师大会(资料图)。衡水二中 供图

□选择题最大的缺点就是效度较差，既考查不出考生的真实学业水平，也考查不到考生的实际能力和创新思维

□考试的主要目的是测评教学效果和学生的学业成绩，而非评卷、阅卷、打分的便利

□对所谓标准化考试的误解和滥用，引起中考、高考等升学选拔考试的试题结构、题型和内容等固化、僵化和模式化

客观标准化考试起源于上个世纪20年代的美国，因为移民、留学生筛选和两次世界大战人才之需，使采用选择题为主的所谓客观考试选拔方式得以广泛使用。后来随着计算机阅卷评分的便利得到推广，以美国教育考试服务中心(ETS)开发的托福考试(TOEFL)为代表的语言类考试最为盛行。

我国引进这类考试题型大约在上个世纪70年代末，与1977年全面恢复高考几乎同步。随后选择题就像疯狂的外来物种一样迅速传播，上世纪80年代高考等各种英语试题中就充斥大量的选择题，别的学科试题中也开始出现选择题型。

选择题说是客观，其实选什么考点、用什么选项都是非常主观的。笔者认为，确实不是什么问题都是标准化问题，关键是，在各种大大小小的考试里盛行的选择题型，不是真正的标准化。