单身的小花老师同样住在学校，课余时间，她到很多孩子们的家去家访，基本把附近的村镇都走遍了。每个学生是什么样的生活状态，问小花老师，她基本都摸得比较清楚。

离校最远的骆洪飞和骆金林哥俩住在泥凼镇老寨村，8公里的直线距离，中途还要翻阅两座山。骆洪飞和骆金林告诉记者，小花老师陪他们走回家又走回学校，那是第一次有老师去他们家家访。

“我比较能走路，刚好就去看看孩子们家里都是什么情况。了解到确实有困难的孩子，可以通过好心人的捐助，帮他们渡过眼前的难关。”小花老师说。

小花老师告诉记者，跟她对孩子们的陪伴比起来，家长们的尊重更让她感动，有时候，在路上偶遇到学生家长的时候，他们一定把手边好吃的给你，去学生家家访，孩子们的爷爷奶奶们即便自己天天吃水煮青菜，也要拿出平时不舍得吃的鸡蛋、腊肉招待她。

小花老师的心愿：希望山里的孩子，通过努力学习走出大山去看海

小花老师正在讲的课是《太阳》，这是一篇说明文，课文中提到太阳距离地球有多远时，小花老师举例子，咱们班里离学校最远的同学要走8公里回家，太阳跟地球的距离要远得多。记者 高洁 摄

和一线城市的公立学校相比，黔西南州的学校的硬件条件还有差距，但跟过去相比，已经有了很大进步，不过，乡村教师师资力量不足的问题一直存在，目前依然存在很多严峻的问题，一切问题将慢慢解决，这是一场长跑。

在记者看来，城乡二元结构让很多农村家长来到城市，为摆脱贫困打工奋斗，而留守的孩子不得不独自面对成长的烦恼。但对梨树小学的孩子们来说，幸运的是，有像小花老师这样的老师们特别关心他们。

在公众号的第一篇里，小花老师写道“大山的那边是海，你要坐在山顶听风吹过，你要在山里看星星月亮闪烁，或者你要翻山越岭去看海，我都陪你！在此之前，请收下这些明媚如夏温暖如春的笑脸！”。

“我愿意尽可能去多陪陪这些孩子，听听他们的心事。每个人的路不管容易还是艰难，都要靠自己去走，但是我愿意陪他们一程。”小花老师说。

如果多一些像小花老师这样的老师，山里的孩子们一定能有更多信心、更多机会，走出大山、看到大海。（来源：新华社客户端）