创新创业的“大舞台”——

职业教育拓展就业空间

正在学习当地剪纸艺术的杨玲玲，是隆德县职业中学学前教育专业高二年级的学生。在她的手上，一张普通不过的白纸，可以变化千百种模样。“我很喜欢自己的专业，我们除了学习理论课还会学习一些实操课程，把当地的非遗文化和日常教学结合起来。我希望毕业之后能够升入高职继续学习，以后成为一名优秀的幼教老师。”杨玲玲告诉记者。

隆德县职业中学是当地的一所职业高中，学校开设汽车运用与维修、电子技术应用、中草药种植等10个专业，并根据学校实训条件及社会需求，新增旅游服务与管理、建筑装饰、家政服务与管理、会计电算化等4个专业，大力推进了产教结合。与此同时，还建设了峰台大型机械实训基地、山河中药材种植加工和花卉果蔬种苗繁育基地、神林农民工培训基地、工业产业孵化园区4个实训基地，大幅提升了学校办学水平和服务县域经济的能力。

一走进学校，就可以听到校内广播在滚动播放当地的贫困学生资助政策和入学的具体要求。每一个学生都能随时了解并熟悉具体的资助政策，附近的百姓也能听到，可以带动更多符合条件的孩子来上学。“学校给在校全日制学生每人每年免除2000元的学费，同时还为高一、高二学生每人每年发放2000元的国家助学金。在我们学校读书，学生可以不交学费，真正让每一个想读书的孩子都能有书读。”隆德县职业中学副校长陈耀辉说。

宁夏职业技术学院都市园艺专业的学生马兵来自贫困地区彭阳县。他告诉记者，“我父母都在务农，家里有三个孩子，我是老大。学校每年会给我两千多元的补助。我今年就要毕业了，已经找到了园艺公司的工作。我们学校会组织招聘会，帮助同学们都找到心仪的工作”。

“学院建有12个校内实训基地，113个真实和仿真环境实验实训室，136个校企合作兴建的校外实习实训基地，3个职业技能公共实训中心。”宁夏职业技术学院中国宁夏现代农业职业技能公共实训中心副主任张萍告诉记者，“实训中心不仅承担着学生的教学任务，也是教师的科研平台，还成为学生创新创业的重要场所。2016年实训中心建成之后，很大程度上提高了学生们的操作能力，大家边学边做，技能水平提升很快。我们的学生毕业之后很受欢迎，找工作比较容易。”

目前，宁夏已建成西部地区较大的职业教育园区和9个职业技能公共实训中心，全区中职毕业生就业率达95.8%，高职毕业生就业率达92%。（经济日报·中国经济网记者 张苇杭）