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1999年后高校扩招影响几何？加剧了城乡教育不平等

2017年07月14日 16:20 | 作者:闫雅琪叶华 | 来源：中国新闻网

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6月22日，武汉大学在该校“九一二”操场举行了2017届毕业典礼。今年武汉大学有16000多名毕业生毕业。<a target='_blank' href='http://www.chinanews.com/'>中新社</a>记者张畅摄

6月22日，武汉大学在该校“九一二”操场举行了2017届毕业典礼。今年武汉大学有16000多名毕业生毕业。中新社记者张畅摄

过去20年间，中国高等教育逐渐实现了从精英教育到大众教育的普及，而国家正是这一历程的主要推动力量。

在改革深化时期(1992—2003)，教育的市场化、地方分担教育支出等制度改革，使教育机构成为独立的利益主体，家庭的教育成本上升。随着义务教育和高中阶段教育的普及，教育机会的不平等更明显地体现在高等教育中。

1999年，教育部出台《面向21世纪教育振兴行动计划》，拉开了高等教育改革的序幕，扩大高等教育规模是其中的一个主要目标。2014年，高等教育的毛入学率达到了37.5%。与1998年相比，普通高等教育学校的数量和学生规模都有了大幅度的增加，本专科毕业生人数从82.98万人增加到了659.37万人。

随着时间推移，受到扩招影响的学生逐渐入学、毕业，走进社会，高等教育扩张的利弊也开始显现出来，引起了广泛的讨论。

其中，核心问题有两个，扩招后谁能够获得高等教育，上大学是否能带来更好的回报？

编辑：梁霄

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关键词：高校城乡教育